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经济数学课件:多因素方案的分析与选择.pptx

经济数学课件:多因素方案的分析与选择.pptx

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多因素方案的分析与选择

名言笛卡尔当我怀疑一切事物的存在时,我却不用怀疑我本身的思想,因为此时我惟一可以确定的事就是我自己思想的存在。

故事据说有一天,笛卡尔生病卧床,病情很重,尽管如此他还反复思考一个问题:几何图形是直观的,而代数方程是比较抽象的,能不能把几何图形和代数方程结合起来,也就是说能不能用几何图形来表示方程呢?要想达到此目的,关键是如何把组成几何图形的点和满足方程的每一组“数”挂上钩,他苦苦思索,拼命琢磨。这时,他看见屋顶角上的一只蜘蛛,拉着丝垂了下来,一会功夫,蜘蛛又顺着丝爬上去,在上边左右拉丝.蜘蛛的“表演”使笛卡尔的思路豁然开朗.他想,可以把蜘蛛看作一个点,它在屋子里可以上,下,左,右运动,能不能把蜘蛛的每一个位置用一组数确定下来呢?他又想,屋子里相邻的两面墙与地面交出了三条线,如果把地面上的墙角作为起点,把交出来的三条线作为三根数轴,那么空间中任意一点的位置就可以在这三根数轴上找到有顺序的三个数.反过来,任意给一组三个有顺序的数也可以在空间中找到一点与之对应.这就是笛卡尔坐标系的雏形.

目录最小成本最大收益问题及解决方案1.使用微软数学讨论多元极值2.多元极值问题典型案例3.进一步学习的数学知识:多元微分学4.

第一节最小成本最大收益问题及解决方案一、问题引入

第一节最小成本最大收益问题及解决方案

第一节最小成本最大收益问题及解决方案

第一节最小成本最大收益问题及解决方案

第一节最小成本最大收益问题及解决方案

第一节最小成本最大收益问题及解决方案

第一节最小成本最大收益问题及解决方案

第一节最小成本最大收益问题及解决方案

第一节最小成本最大收益问题及解决方案

第二节使用微软数学讨论多元极值

第二节使用微软数学讨论多元极值

第二节使用微软数学讨论多元极值

第二节使用微软数学讨论多元极值

第二节使用微软数学讨论多元极值

第二节使用微软数学讨论多元极值

第二节使用微软数学讨论多元极值

第二节使用微软数学讨论多元极值

第三节多元极值问题典型案例

第三节多元极值问题典型案例

第三节多元极值问题典型案例

第三节多元极值问题典型案例

第三节多元极值问题典型案例

第三节多元极值问题典型案例

第三节多元极值问题典型案例

第三节多元极值问题典型案例

第三节多元极值问题典型案例

第三节多元极值问题典型案例

第四节进一步学习的数学知识:多元微分学

第四节进一步学习的数学知识:多元微分学

第四节进一步学习的数学知识:多元微分学

第四节进一步学习的数学知识:多元微分学

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