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大班体育教案好玩的椅子
课程介绍与目标
热身活动与运动技能培养
游戏环节：椅子上的挑战
团队协作与竞技比赛
安全教育与总结回顾
contents
目
录
01
课程介绍与目标
椅子可用于进行各种平衡、协调、力量等身体素质的练习。
作为运动器械
创设游戏情境
培养合作意识
通过椅子的不同组合和摆放，可以创设丰富多样的游戏情境，激发幼儿参与体育活动的兴趣。
椅子游戏往往需要幼儿之间的合作，有助于培养幼儿的团队精神和合作意识。
03
02
01
通过椅子游戏，锻炼幼儿的力量、平衡、协调等身体素质。
在游戏中，幼儿需要感知和理解空间关系，有助于发展空间感知能力。
鼓励幼儿在游戏中发挥想象力和创造力，探索椅子的不同玩法。
通过小组合作游戏，培养幼儿的团队精神和合作意识。
提高身体素质
发展空间感知
培养创新思维
增强合作意识
适用年龄段
本课程适用于大班幼儿（5-6岁）。
注意事项
在游戏过程中，要确保幼儿的安全，选择稳固的椅子，避免使用有尖锐边角或易损坏的椅子。同时，要根据幼儿的身体状况和运动能力合理安排游戏难度和运动量。
02
热身活动与运动技能培养
在开始正式的体育活动之前，进行全身关节活动，包括腕关节、肘关节、肩关节、髋关节、膝关节和踝关节等，以提高关节的灵活性和预防运动损伤。
关节活动
组织幼儿进行适量的跑步活动，可以选择绕场地慢跑或进行短距离的冲刺跑，以提高幼儿的心肺功能和热身效果。
跑步
平衡能力
通过椅子作为辅助器材，设计一系列平衡练习，如单脚站立、闭眼平衡走等，以提高幼儿的平衡感和稳定性。
协调能力
利用椅子进行各种协调性练习，如椅子操、跨越椅子等，以增强幼儿的身体协调性和灵活性。
力量素质
通过椅子上的各种支撑和悬垂动作，如俯卧撑、仰卧起坐、引体向上等，来增强幼儿的上肢、腰腹和下肢力量。
选择合适的椅子
选择结实、稳定、无棱角的椅子作为体育活动的辅助器材，确保幼儿在使用过程中的安全。
椅子的组合与搭配
可以将多个椅子组合在一起，形成不同的障碍和挑战，增加活动的难度和趣味性。同时，也可以搭配其他器材和道具，创造出更加丰富多彩的体育活动。
注意安全事项
在使用椅子作为辅助器材时，要特别注意幼儿的安全。活动前要对椅子进行检查，确保没有松动、损坏等现象。在活动中要加强监护和指导，避免幼儿出现摔倒、碰撞等意外情况。
椅子的摆放与调整
根据活动需要，合理摆放和调整椅子的位置、高度和间距，以适应不同难度和要求的练习。
03
游戏环节：椅子上的挑战
注意事项
确保游戏场地宽敞，避免幼儿跑动时发生碰撞；音乐停止后，教师要及时引导幼儿找椅子坐下，避免发生争抢。
游戏规则
将椅子围成一圈，幼儿围绕椅子跑动，音乐停止时快速找到椅子坐下，未抢到椅子的幼儿淘汰，游戏反复进行直到只剩一名幼儿。
游戏目标
锻炼幼儿的反应能力和身体协调性，培养竞争意识。
舞蹈动作
音乐选择
注意事项
舞蹈目标
01
02
03
04
选择适合幼儿的简单舞蹈动作，如转圈、摇摆、跳跃等，让幼儿在椅子上进行表演。
选择节奏明快、适合幼儿的音乐，激发幼儿的表演欲望。
确保幼儿在表演过程中的安全，避免因动作过大而从椅子上摔落。
培养幼儿的节奏感和身体协调性，提高自信心和表现力。
拼图游戏
搭建游戏
注意事项
游戏目标
利用椅子拼出各种图案或形状，如长方形、正方形、圆形等，让幼儿进行辨认和组合。
在游戏过程中要确保幼儿的安全，避免因搭建不稳而倒塌砸伤幼儿。
利用椅子搭建小房子、小桥等建筑物，培养幼儿的想象力和创造力。
培养幼儿的想象力和创造力，提高空间感知能力。
04
团队协作与竞技比赛
将学生分成若干小组，每组4-5人，每组选出一名队长。
每组需共同完成任务：在规定时间内，用椅子搭建一座尽可能高的塔。
任务过程中，学生需互相协作，共同商讨搭建策略，并确保塔的稳定性和高度。
比赛采用计时制，每组有5分钟的时间进行搭建。
搭建完成后，塔的高度和稳定性将作为评判标准。高度越高、稳定性越好的组将获得更高的分数。
搭建过程中，学生可以使用任何数量的椅子，但不得使用其他物品。
在比赛前，教师将进行示范，确保学生了解比赛规则和要求。
通过分组协作和竞技比赛的形式，培养学生的团队精神和合作意识。
在任务完成后，组织学生进行团队讨论和分享，探讨搭建过程中的策略和团队合作的重要性。
鼓励学生互相学习、互相帮助，共同提高团队的整体表现。
教师将对学生的团队协作和竞技表现进行点评和总结，肯定优点、指出不足，并提供改进建议。
01
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04
05
安全教育与总结回顾
教育孩子们在使用椅子进行活动时，要保持适当的距离，避免相互碰撞或推搡导致摔倒等危险情况的发生。
提醒孩子们在活动中要遵守规则，不要随意离开活动区域或进行危险的动作，以免发生意外。
在活动开始前，向孩子们强调安全
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