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关注弱势群体在小学数学教育中的有效策略论文
摘要：本文旨在探讨小学数学教育中关注弱势群体学生的有效策略，以提高他们的学习兴趣、成绩及综合素质。通过对现有教育资源的合理利用和教师教学方法的改进，为弱势群体学生提供更多的发展机会，促进教育公平。
关键词：弱势群体；小学数学教育；有效策略；教育公平
一、引言
（一）关注弱势群体在小学数学教育中的必要性
1.弱势群体学生在数学学习中的困境
在我国，弱势群体学生普遍面临着教育资源分配不均、家庭背景影响、自身能力差异等问题，导致他们在数学学习中处于不利地位。这些问题使得他们在课堂教学中难以跟上教学进度，成绩逐渐下滑，对数学学习失去信心。因此，关注弱势群体
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