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摘要：解题是中学生学好初中数学的基础，然而初中生思维的片面性与表面性，影响他们对数学对象理解的真度和深度，这就使他们在日常学习中不可避免的做错题。本文主要研究错题对中学生解题的干扰，了解错误产生的主要原因，认识导致错误的心理因素，克服解题过程中的心理障碍，屏蔽教学过程中的不良影响。先通过学生错题的各种形式，阐析形成中学生解题干扰产生的原因。再根据错题对中学生产生的干扰形式，尝试分析如何指导学生在解题中避免错误，从而来提供降低初中生错题干扰的措施。
关键词：错题干扰；中学生；思维性干扰；纠错措施；反思意识
错题对中学生解题的干扰研究
绪论
研究背景
从小学到初中，知识本身对学生
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