小学三年发展规划(2025年——2025年) .pdfVIP

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

XXXX·········2025年——

2025年）

一、背景分析

（一）基本情况

XX市XXXX小学位于XXXXXXX，占地8334平方米，地处

老城商业经济中心区。1946年由商界集资创办，当时校名为

XX市第一中正小学，1963年改名为XX市XXXX第一小学，

1975年正式更名为XX市XXXX小学。1959年学校被定为XX

省首批涉外小学，1991年入编“中国名校”。学校先后被确

定为全国学校文化建设实验基地、全国中小学整体改革专业

委员会实验基地，荣获XX省首批教学示范学校、XX省少先

队规范化学校、XX省精神文明先进单位、XX省涉外工作先

进单位、XX省德育工作先进单位、XX省电化教育先进单位、

XX省劳动生产技术教育先进单位、XX省教书育人先进单位

等殊荣。2009年学校被评为“XX省素质教育先进单位”，2017

年又被推评为首批全国文明校园，是一所文化底蕴深厚、教

育质量一流、办学特色鲜明，有较高社会影响力、认可度和

美誉度的传统名校。

近些年来，学校全面贯彻教育方针，坚持新课改理念引

领，积极推进课程改革，确立了“挖掘课程内涵，拓展课程

外延”的课程开发思路，构建了以“体验教育”为主线，以

君子忧道不忧贫。——孔丘

国家课程为主干，以特色课程为补充，以校本研究为主渠道，

以多元评价为手段，既满足学生共性需求、又促进学生个性

发展的教育教学体系，为学生创设了凸显多元、自主、选择、

个性、实践等特点的学习空间，为师生发展创建了一所“开

放包容、自主创新”的现代校园。

（二）机遇与优势

1、学校所处省市区重视教育的发展，先后出台一系列

政策深化义务教育课程改革，赋予学校课程建设自主权，办

学空间进一步扩大。

2、学校经过近七十年的发展积淀，有比较丰富的课程

办学经验，具备驶入发展快车道的基本实力和再次腾飞的基

础。

3、学校拥有一支高素质教师队伍，这支队伍有活力、

有思想、有追求，希望被他人认可的意识强，也得到了教育

行政部门、同行、家长及社会的认可与赞扬。

（三）问题与挑战

1、集团化办学规模的不断扩大，建立高起点，营造高

品位的学校文化的过程值得探索与实践，也给整合各方教育

资源问题提出了挑战性探索的可能。

2、学校课程改革的持续创新力不足，仍需坚持建设与

高起点、高品位办学相匹配的学校课程，推动学校高位发展。

3、预见集团化办学对优质师资的迫切需求，加强优秀

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

师资的培养，建立可以满足课程创新需求的教师发展梯队，

储备优秀的教育人才。

二、发展目标

（一）学校定位

秉承办学理念，坚持开放办学，走有经五特色的国际化

办学道路，打造一所“办学起点高、育人品位高、治校标准

高”以及国内外有较高“知名度、影响力”的现代名校，建

设优秀文明教育团队，引领经五教育集团卓越发展。

（二）办学理念

“用责任和智慧奠基未来”