小学2025—2025学年第一学期校本教研计划 .pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

XXXX2025·2025学年第一学期

校本教研计划

一、总体目标

在新学期学校教研工作中，我校将强化校本教研实效性,切

实提高教育教学质量，持续推进课堂教学改革，发挥课堂主阵地

的育人作用，促进教师专业能力稳步提升，落实立德树人根本任

务。

二、重点工作

1.立足课堂实践，落实强课提质。

以基于标准的“教一学一评一致性”课堂教学改进行动为着

力点，以“融入教学的课堂评价”研讨为重点，强化提升学校

“教一学一评一致性”的研究力与实施力。

2.强化教研实效。

继续加强国家课程校本化的研究和落实，各学科教研组以课

题、项目研究为抓手，抓实抓牢课堂教学质量，切实提高课堂教学

效率，提高教育教学质量。

3.开展命题与评价设计研究。

开展学科素养的命题研究及评价任务设计研究，做好各学科

的素养展示以及校内“飞检”，做好过程监控、反馈、指导，不断

提高教学质量，确保在学区、全区抽测中取得优异成绩。

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

4.规范常规管理。

完善各学科教研组研讨机制和校本教研制度。认真落实“双

减”和“五项管理”。通过定期飞检，加强教学常规工作的落实，

使备课、上课、听课、作业布置与批改等制度化、系统化，确保教

育教学质量稳步提升。

5.教师素养展示。

根据学科素养要求设计强化教师的学科素养，进行教师素养

展示活动，提升教师教育教学能力和专业素养，促进教师发展。

三、具体实施

（一）建立健全学科教研领导机制

为将校本教研真正落到实处，学校建立健全学科教研领导机

制，成立校本教研领导小组，组建语文、数学、英语、科学、道德

与法治、音乐、美术、体育、信息科技、劳动教育、综合实践活动、

心理健康、传统文化等13个学科教研室。学年初确定学科教研室

主任，完成学科教研室组建，明确学科教研室主任的工作职责，学

科教研室在学期初根据学校教学工作计划及教研工作计划，制定

本学科教研计划，在教研室内发布并按计划组织教研活动，保证

教研活动能够有序开展，扎实落地。

校本教研领导小组:

组长：XXX

副组长：XXX

成员：XXX

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

（二）规范常规管理，夯实校本教研实效

1.形成研究机制，强化教研实效。

业务校长和课程中心主任、教师发展中心主任分别跟踪语数

英教研组，教研做到“一师一专项”、“人人有研究”，加强集体

备课，做到定时间，定地点，定内容，定计划，保证教研的实效性，

增强团体精神和协作意识。项目行动教研重点研究工作的基本定

位在“融入教学的课堂评价”上。

另外，在教学有效性和评价的实效性方面依然是教学研究的

重点之一，教研工作中建立以“个人反思，同伴互助，专业引领”

为核心要素，以教学反思，交流研讨，结对帮扶，专题讲座，听课、

评课、改课形式的校本教研制度，创设有利于教师教学研究的机

制。

积极开展网络教研，为教师间的资源共享努力搭建平台。通