3.2 参与民主生活（说课稿）-2024-2025学年九年级道德与法治上册同步精品优质说课稿+说课稿（统编版）.docx

3.2参与民主生活（说课稿）-2024-2025学年九年级道德与法治上册同步精品优质说课稿+说课稿（统编版）

一、教材分析

“3.2参与民主生活（说课稿）-2024-2025学年九年级道德与法治上册同步精品优质说课稿+说课稿（统编版）”本节课选自统编版九年级《道德与法治》上册第三单元第二课时。本节课旨在让学生了解和掌握民主生活的基本原则和方法，培养学生的民主参与意识和能力。教材内容紧密联系实际，通过生动的案例和深入浅出的讲解，引导学生积极参与民主生活，提高法治素养，为构建社会主义民主法治国家贡献力量。

二、核心素养目标

培养学生理性参与公共事务的意识和能力，发展学生的法治思维，提高他们在民主生活实践中依法有序参与、尊重规则、维护正义的能力。通过本节课的学习，使学生能够理解并践行社会主义核心价值观，形成积极向上的社会参与态度，增强社会责任感和公民意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解民主生活的概念和基本原则，能够结合实际案例分析民主生活的重要性。

②掌握参与民主生活的正确方式和途径，学会依法有序参与社会事务。

2.教学难点

①帮助学生建立起对民主生活规则的正确认识，能够在实际参与中遵守规则，不越界。

②引导学生正确处理个人利益与公共利益的关系，培养他们在民主生活中尊重他人、理性表达的能力。

四、教学方法与手段

1.教学方法

①采用讲授法，系统介绍民主生活的概念、原则和参与方式。

②运用讨论法，组织学生就案例进行小组讨论，引导学生主动思考。

③实施情境模拟法，通过模拟民主生活场景，让学生在实践中学习参与和决策。

2.教学手段

①利用多媒体设备展示相关视频和图片，增强学生对民主生活直观感受。

②使用教学软件，如在线投票系统，让学生体验民主决策过程。

③通过网络资源，提供更多案例和资料，丰富教学内容，提高学习效率。

五、教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！上一节课我们学习了民主与法治的关系，那么在我们的日常生活中，如何参与民主生活，又该如何做到有序参与呢？今天我们就来学习《参与民主生活》这一课。

2.知识讲解

首先，让我们来了解一下什么是民主生活。民主生活是指在国家、社会、学校等各个领域，依据民主原则和法治精神，通过一定的程序和方式，进行的民主选举、民主决策、民主管理、民主监督等活动。

3.案例分析

现在，让我们来看一个案例。假设你所在的小区要选举业主委员会主任，你会如何参与这次选举呢？请同学们分组讨论，分享一下你们的想法。

（学生分组讨论，教师巡回指导）

4.小组讨论

同学们，你们小组讨论得怎么样了？请各组代表分享一下你们的观点。

（学生代表发言，教师总结）

很好，同学们提出了很多有价值的建议。接下来，我们再来探讨一下如何依法有序参与民主生活。

5.依法有序参与

依法有序参与民主生活，首先要了解相关法律法规，明确自己的权利和义务。其次，要遵循法定程序，如选举、表决等。最后，要尊重他人，理性表达自己的观点。

6.情境模拟

现在，让我们进行一个情境模拟。假设我们班要选举班干部，请同学们按照民主生活的原则和程序，进行选举。

（学生进行情境模拟，教师指导）

7.总结与反思

同学们，通过这次情境模拟，你们有什么收获和感悟呢？请谈谈你们的看法。

（学生发言，教师总结）

很好，同学们都提到了尊重他人、依法有序参与、理性表达等重要观点。这节课，我们学习了参与民主生活的方法和原则，希望同学们能够在实际生活中运用所学，为构建和谐美好的社会贡献自己的力量。

8.作业布置

最后，请同学们结合今天的学习内容，思考以下问题：如何在我们学校开展一次成功的民主活动？请撰写一份活动策划书，下节课我们一起分享。

（学生完成作业，教师批改并给予反馈）

9.结束语

同学们，本节课我们就学习到这里。希望大家能够将所学运用到实际生活中，积极参与民主生活，为构建社会主义民主法治国家贡献力量。下课！

六、教学资源拓展

1.拓展资源

（1）关于民主生活的基本原则，可以拓展了解我国宪法中关于公民权利和义务的相关规定，以及《中华人民共和国全国人民代表大会组织法》等法律法规。

（2）在参与民主生活的方式方面，可以研究我国各级人民代表大会、政协会议的组织形式和运作机制，以及基层群众自治组织的实践案例。

（3）在依法有序参与方面，可以学习《中华人民共和国选举法》、《中华人民共和国集会游行示威法》等法律，了解公民参与政治生活的法律保障和规范。

（4）关于民主监督，可以探讨我国各级人大及其常委会、政协组织、民主党派、人民团体等在民主监督方面的作用和案例。

2.拓展建议

（1）鼓励学生阅读《中华人民共和国宪法》等法律法规，提高法律意识，了解公民在民主生活中的权利和义务。

（2）组织学生参加社会实践活动，如参观人民代表大会、政协会议