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统编五年级下册第六单元《跳水》教学设计

教材解读：

《跳水》是统编语文教材五年级下册第六单元的一篇精读课文，本单元以“思维的火花”为主题，属于《语文课程标准（2022版）》思辨性阅读与表达任务群，“旨在引导学生在语文实践活动中，通过阅读、比较、推断、质疑、讨论等方式，梳理观点、事实与材料及其关系；辨析态度与立场，辨别是非、善恶、美丑，保持好奇心和求知欲，养成勤学好问的习惯；负责任、有中心、有条理、重证据地表达，培养理性思维和理性精神”。因此要关注文章中人物行为处事的思辨性，引导学生体察他们的思考方式，引导其结合客观实际分析问题，选择合适的解决方式，有意提升自己的思维品质。

作者解读：

《跳水》是俄国著名作家列夫·托尔斯泰的短篇小说。列夫·托尔斯泰不仅创作了《安娜?卡列尼娜》《战争与和平》《复活》这样的伟大著作，他也十分关注儿童教育。他的儿童作品高度概括而又形象地反映生活，正适合儿童直观地认识实物的年龄特征和阅读兴趣。托尔斯泰强调故事的人物必须以真实取信于读者：真实的男孩，好奇、不服输和冒险冲动，既有男孩的共性又有男孩自己的个性；真实的父亲，父爱的焦虑与为拯救儿子于千钧一发时所表现出来的机智与果断；真实的猴子，好动、善攀援，好恶作剧，差点儿致男孩于死命；真实的水手，勇敢地救起海里的男孩儿。作者洞悉孩子的心理需求，娴熟地运用叙事技巧，用富于悬念的情节把故事写的扣人心弦，影响少年儿童，让