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部编四下《铁杵成针》教学设计与教学反思

教学目标：

?1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

?2.理解课文内容，明白铁杵磨成针的道理，懂得无论做什么事，只要有恒心，不怕困难，坚持不懈，就一定能成功。

?3.培养学生刻苦钻研、持之以恒的精神。

教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

教学难点：理解课文内容，明白铁杵磨成针的道理。

教学过程：

一、激趣导入，揭示课题

?1.播放《铁杵成针》的动画视频，激发学生的兴趣。

?2.揭示课题，板书课题，齐读课题。

二、初读课文，整体感知

?1.学生自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。

?2.检查生字词的读音，纠正发音。

?3.指名朗读课文，师生共同评议。

三、深入理解，感悟道理

?1.分段学习课文，理解每段的意思。

?2.重点理解李白和老婆婆的对话，引导学生体会李白从老婆婆身上领悟到的道理。

?3.组织学生讨论：你从这篇课文中懂得了什么道理？

四、朗读背诵，积累语言

?1.指导学生有感情地朗读课文，读出李白和老婆婆的语气。

?2.尝试背诵课文，积累语言。

五、拓展延伸，升华情感

1.分享学生自己的坚持经历，体会持之以恒的重要性。

2.教师总结，鼓励学生在学习和生活中都能像李白一样，持之以恒，不怕困难，勇攀高峰。

板书设计：

铁杵成针

未成弃学

逢媪磨针????????持之以恒

还山卒业??????