人教版九年级数学上册-(弧、弦、圆心角)圆-课件.pptxVIP

24.1.3弧、弦、圆心角

R·九年级上册

新课导入

导入课题

问题1:圆是中心对称图形吗?它的对称中心在哪里?

问题2:把圆绕着圆心旋转一个任意角度，旋转之后的图形还能与原图形重合吗?

这节课我们利用圆的任意旋转不变性来探究圆的另一个重要定理.

推进新课

圆的旋转不变性及圆心角

圆是中心对称图形

它的对称中心是圆心

思考圆是中心对称图形吗?它的对称中心在哪里?

圆心角∠AOB

所对的弦为AB,所对的弧为AB.

圆心角：顶点在圆心的角叫做圆心角

∠AOB为圆心角

【对应练习】

判断下列各图中的角是不是圆心角，并说

明理由.

探究任意给圆心角，对应出现三个量：

这三个量之间会有什么关系呢?

弧、弦、圆心角之间的关系

圆心角

弧弦

探究

如图，在⊙0中将圆心角∠AOB绕圆心O旋转到

∠AOB的位置，你能发现哪些等量关系?为什么?

显然∠AOB=∠AOB

AB=AB

AB=AB

探究

如图，在等圆中，如果∠AOB=∠AOB,你发现的等量关系是否依然成立?为什么?

由∠AOB=∠AOB得到

AB=AB

AB=AB

圆心角定理

在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的

∵∠AOB=∠AOB

∴AB=AB

AB=AB

弧相等，所对的弦相等.

思考

定理“在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦也相等.”中，可否把条件“在同圆或等圆中”去掉?为什么?

同圆或等圆中，两个圆心角、两条弧、两

条弦中有一组量相等，它们所对应的其余各组量也相等.

在同圆或等圆中，如果两条弦相等，那么它们所对的圆心角,所对的弧.

理解

①圆心角

②

③

弧弦

知一得二

【对应练习】

如图，AB、CD是⊙0的两条弦.

(1)如果AB=CD,那么AB=CD,∠AOB=∠COD.

(2)如果AB=CD,那么AB=CD,∠AOB=∠COD.

(3)如果∠AOB=∠COD,那么AB=CD,AB=CD.(4)如果AB=CD,OE⊥AB,OF⊥CD,OE与OF相

等吗?为什么?

相等.

求证：∠AOB=∠BOC=∠AOC.

证明：∵AB=AC,

∴AB=AC.

又∠ACB=60°,

∴AB=BC=CA.

∴∠AOB=∠BOC=∠AOC.

例3

如图，在⊙0中，AB=AC,∠ACB=60°,

的弦心距相等吗?

①圆心角

②弧③弦

④弦心距

思考

在同圆或等圆中，相等的圆心角，所对的弦

知一得三

基础巩固

nN

1.如图，AB是⊙O的直径，BC=CD=DE,∠AOE=72°,

则∠COD的度数是(A)

A.36°B.72°

B

C.108°D.48°

2.如图，已知AB是⊙0的直径，

C、D是半圆上两个三等分点，第1题图第2题图

随堂演练

则∠COD=60°

3.如图，在⊙0中，点C是

AB的中点，∠A=50°,则

∠BOC=40°■

第3题图

4.如图，在⊙0中，AB=AC,∠C=75°,求∠A

的度数.

解：∵AB=AC,

∴AB=AC.

∴∠B=∠C=75°,

∴∠A=180°-∠B-∠C=30°

5.如图，在⊙0中，AD=BC,求证：AB=CD.

证明：∵AD=BC.

∴AD=BC.

∴AD+AC=BC+AC,

即CD=AB.∴AB=CD.

综合应用

6.如图，A,B是⊙0上的两点，∠AOB=120°,C是AB的中点，求证：四边形

OACB是菱形.

证明：∵C是AB的中点，

∴AC=BC,∴AC=BC,

又∵OA=OC=OB,

∴△AOC与△BOC是等边三角形.∴∠A=60°.

又∠AOB=120°,∴AC//OB.

∵AC=OC=OB,

∴四边形OACB是平行四边形.

又OA=AC,

∴四边形OACB是菱形.

拓展延伸

7.如图，在⊙0中，弦AB与CD相交于点E,AB=CD.

(1)求证：△AEC≌△DEB;2)点B与点C关于直线OE对称吗?试说明理由.

(1)证明：连接AD.

∵AB=CD,∴AB=CD.

∴AB-AD=CD-AD.

即BD=AC.∴BD=AC.在△ADB和△DAC中，

∴∠ABD=∠DCA.

在△AEC和△DEB中，

∴△ADB≌△DACSSS).

∴△AEC≌△DEB(AAS).

(2)解：对称.

理由：连接OB、OC.则OB=OC.由(1)知BE=CE,

连