《主题四 小纽扣 大创意》（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动辽师大版.docx

《主题四小纽扣大创意》（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动辽师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《主题四小纽扣大创意》（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动辽师大版

教材分析

《主题四小纽扣大创意》（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动辽师大版，本节课选自辽师大版三年级下册综合实践活动教材，旨在通过观察、实践、创新等环节，让学生了解纽扣的多样性和创意设计，培养学生的动手操作能力、观察力和创造力。课程内容与学生的生活实际紧密联系，通过实践活动，引导学生发现生活中的美，激发学生对美的追求和创造欲望。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的实践创新意识、审美情趣和动手操作能力。通过观察和分析不同类型的纽扣，激发学生的审美感知，培养他们的审美判断力；在设计和制作过程中，锻炼学生的创新思维和动手实践能力；同时，通过小组合作完成任务，培养学生的合作与交流能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在previous学习中已经接触过基础的美术手工制作技能，如剪纸、拼贴等，对色彩的搭配有一定的认识。此外，他们也对生活中常见的物品，如纽扣，有了基本的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级的学生对新鲜事物充满好奇心，喜欢动手操作和探索。他们在手工制作方面具有一定的动手能力，喜欢通过实践活动来表达自己的创意。学生们的学习风格多样，有的善于观察，有的擅长动手，有的喜欢合作交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在进行纽扣创意设计时，学生可能会遇到选择纽扣种类和设计构思的困难。在动手制作过程中，可能会遇到技巧上的挑战，如纽扣的固定、搭配和整体布局。此外，部分学生在团队合作中可能会表现出沟通不畅或依赖性过强的问题。

教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、手工制作工具（剪刀、胶水、针线等）

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：数字教材、教学PPT、网络图片素材

-教学手段：小组合作、实物展示、示范教学、互动讨论

教学过程

同学们，今天我们将一起学习《主题四小纽扣大创意》这一课。这节课，我们将通过探索和创造，发现小小的纽扣中蕴含的大大创意。下面，我们就开始今天的课程吧。

1.导入新课

同学们，你们平时都见过哪些种类的纽扣呢？它们都是什么样子的？今天，老师带来了一些特别的纽扣，让我们一起来看看它们有什么特别之处吧。

（展示不同形状、颜色和材质的纽扣）

2.观察与讨论

现在，请大家分成小组，每组挑选一些纽扣进行观察。请你们用眼睛仔细看，用手轻轻摸，感受它们的质地和形状。然后，与小组内的同学讨论一下，你们觉得这些纽扣可以用来做什么呢？

（学生分组观察、讨论）

3.创意设计

经过观察和讨论，我相信同学们已经有了很多创意。接下来，请大家根据自己的想法，设计一个小作品，用这些纽扣来装饰。在设计之前，请记住以下几点：

-首先，思考你想要创作的作品主题，比如“春天的花园”、“海底世界”等；

-其次，考虑纽扣的颜色、形状和大小，如何搭配才能让你的作品更加美观；

-最后，思考如何将这些纽扣固定在作品上，需要哪些工具和材料。

（学生开始设计，老师巡回指导）

4.动手实践

现在，请大家开始动手制作你们的作品。在制作过程中，如果遇到困难，可以随时向老师寻求帮助。同时，也欢迎你们相互交流，分享自己的经验和创意。

（学生动手制作，老师指导）

5.作品展示与评价

经过一段时间的努力，同学们的作品都完成了。现在，让我们一起来展示一下你们的作品吧。请每个小组选一位代表，向大家介绍你们的作品主题、设计思路以及制作过程中的亮点。

（学生展示作品，老师组织评价）

6.总结与反思

同学们，通过今天的学习，我们发现了小小的纽扣中蕴含的无限创意。每个人都能用这些纽扣创作出独一无二的作品。在这个过程中，我们不仅锻炼了动手能力，还提升了审美和创造力。现在，请大家思考一下：

-你在今天的活动中收获了什么？

-你觉得自己的作品还有哪些可以改进的地方？

-在团队合作中，你学到了什么？

（学生分享自己的感受和反思）

7.课后作业

为了巩固今天的学习成果，老师给大家布置一个课后作业：请你们用今天学到的知识和技能，回家后创作一个更大胆、更有创意的纽扣作品。下节课，我们将一起展示并评选出最佳创意奖。

同学们，这节课我们就到这里。希望大家在课后能够继续探索，发挥自己的创意，用小小的纽扣创造出大大的世界。下课！

知识点梳理

1.纽扣的起源与发展

-纽扣的起源：最早的纽扣可以追溯到古罗马时期，最初用作装饰而非实际的扣合。

-纽扣的发展：随着时代的发展，纽扣的材料、形