Unit 2 Wildlife Protection Assessing Your Progress 说课稿-2024-2025学年高一上学期英语人教版（2019）必修第二册.docx

Unit2WildlifeProtectionAssessingYourProgress说课稿-2024-2025学年高一上学期英语人教版（2019）必修第二册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit2WildlifeProtectionAssessingYourProgress说课稿-2024-2025学年高一上学期英语人教版（2019）必修第二册

教学内容

Unit2WildlifeProtectionAssessingYourProgress，选自2024-2025学年高一上学期英语人教版（2019）必修第二册。本节课主要内容包括：

1.复习和巩固Unit2WildlifeProtection所学的词汇、短语和句型；

2.分析和评估学生在本单元学习过程中的进步与不足；

3.通过练习题和讨论，提高学生的阅读理解能力和语言表达能力；

4.培养学生的环保意识，引导他们关注野生动物保护问题。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的核心素养，具体目标如下：

1.语言能力：通过复习和巩固词汇、短语和句型，提高学生准确理解和运用英语表达野生动物保护问题的能力。

2.文化意识：增强学生对野生动物保护的认知，培养他们关爱自然、尊重生命多样性的国际视野。

3.思维品质：通过练习题和讨论，激发学生的批判性思维，提高他们分析问题和解决问题的能力。

4.学习策略：引导学生运用所学知识和技能，自主探究野生动物保护的方法和途径，形成有效的学习策略。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了基本的英语语法和词汇，能够进行简单的英语阅读和交流。

-在Unit2WildlifeProtection的学习中，学生已接触过与野生动物保护相关的词汇和短语。

-学生对环境保护的基本概念有所了解，可能已经参与过一些环保活动。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对野生动物和自然保护可能有一定的兴趣，尤其是对有趣的动物故事和案例。

-学生具备一定的英语听说读写能力，能够参与课堂讨论和完成练习题。

-学生可能偏好互动式学习，喜欢通过小组讨论、角色扮演等方式进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在理解一些专业术语和复杂句子结构时遇到困难。

-在表达自己的观点时，可能会因为语言能力有限而感到挑战。

-部分学生可能对野生动物保护的深度问题和复杂性缺乏认识，需要引导他们进行深入思考。

-学生可能对如何将所学知识应用于实际生活中感到困惑，需要教师提供实际案例和应用场景。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解野生动物保护的背景知识，帮助学生建立基本的认知框架。

2.讨论法：组织小组讨论，鼓励学生分享自己对野生动物保护的看法和经验，培养他们的批判性思维。

3.案例分析法：通过分析具体案例，引导学生理解野生动物保护的复杂性和重要性。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示野生动物图片和视频，增强学生的学习兴趣和直观感受。

2.教学软件：利用在线平台和教学软件进行互动练习，提高学生的参与度和学习效率。

3.网络资源：引导学生利用网络资源进行拓展阅读，以丰富他们的知识和视野。

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.开场：播放一段关于野生动物保护的短视频，让学生初步感受野生动物的生存现状。

2.提问：视频中的动物面临着哪些问题？你对此有什么感想？

3.讨论：邀请学生分享他们对野生动物保护的看法，激发学生的兴趣和求知欲。

二、讲授新课（用时15分钟）

1.讲解野生动物保护的背景和重要性，强调人类与自然的关系。

-展示教材中相关图片和文字，引导学生关注野生动物面临的威胁。

-讲解教材中的关键词汇和短语，如wildlifeprotection、endangeredspecies等。

2.分析教材中的案例，让学生理解野生动物保护的实际行动。

-讨论教材中的案例，如大熊猫保护等，引导学生思考保护措施的有效性。

3.教学互动：

-提问：你认为我们为什么需要保护野生动物？

-分组讨论：每组选择一种野生动物，讨论其面临的问题和可能的解决方案。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.完成教材中的练习题，检查学生对新知识的理解和掌握。

-学生独立完成练习题，教师巡回指导，解答疑问。

2.小组讨论：

-将学生分成小组，让他们讨论教材中的问题，并分享彼此的想法和答案。

-每组选代表汇报讨论结果，教师进行点评和总结。

四、课堂提问与核心素养拓展（用时10分钟）

1.提问：

-你认为个人应该如何参与野生动物保护？

-如何在