四川省南充市白塔中学2024-2025学年高二上学期12月检测政治试题 Word版含解析.docx

白塔中学高2023级高二（上）12月月考政治试题

总分：100分，时间：90分钟

一、单项选择题（每小题2分，共60分）

1.尽管我们很早就发现了候鸟会迁徙，但关于候鸟迁徙，依然存在大量未解之谜。有些幼鸟会独自迁徙，毫无经验为什么也能识别线路？相应的导航机制是如何形成的？要解答这些问题依然需要研究者进行大量的研究。由此可知（）

①自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的

②思维和存在有没有同一性的问题有待实践进一步检验

③人们对客观事物的认识总要受到具体实践水平的限制

④只有符合客观规律的正确意识才能有效发挥能动作用

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

【答案】A

【解析】

【详解】①：材料中指出候鸟会迁徙，就连毫无经验的幼鸟也会独自迁徙，这说明自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的，①正确。

②：思维和存在有同一性，世界上没有不可认识之物，只有尚未认识之物，②错误。

③：材料中指出候鸟为何会迁徙、导航机制如何形成等问题都需要研究者进行大量的研究，才能获得答案，这体现了人们对客观事物的认识总要受到具体实践水平的限制，③正确。

④：意识对人们认识和改造世界具有能动作用，但材料未强调意识对物质的能动作用，④不选。

故本题选A。

2.2024年10月12日，大型原创红色话剧《先锋少年》在广东艺术剧院首演成功。《先锋少年》以细腻的笔触和逼真的场景，通过现在和过去时空穿插的艺术表现方式，将观众带回那个波澜壮阔的历史时期，生动展现了在党的引领下，中国少年儿童如何成长为勇敢无畏的先锋力量。由此可见（）

①艺术作品是创作者对客观存在的主观映象②该作品是创作者意识能动性的充分体现

③艺术作品是对社会现实生活的真实再现④创作者可以通过作品能动地改造客观世界

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

【答案】A

【解析】

【详解】①②：《先锋少年》以细腻的笔触和逼真的场景，通过现在和过去时空穿插的艺术表现方式，将观

众带回那个波澜壮阔的历史时期，反映了艺术作品是创作者对客观存在的主观映象，也体现了该作品是创作者意识能动性的充分体现，故①②符合题意。

③：艺术作品虽然基于现实生活，但并非对社会现实生活简单的真实再现，而是经过了创作者的主观加工和创作，融入了创作者的思想和情感，故③表述错误。

④：材料没有体现改造客观世界的活动，作者不能通过作品改造客观世界，只能通过实践改造客观世界，故④不符合题意，且表述错误。

故本题选A。

3.《科学》杂志发表中国科研团队的研究论文：玉米基因KRN2和水稻基因OsKRN2受到趋同选择，并通过相似的途径调控玉米和水稻的产量。该团队进一步在全基因组层面阐明了趋同进化的遗传规律。这一成果为其他优异野生植物快速再驯化或从头驯化提供重要理论基础。这反映了（）

A.科学家发挥主观能动性不断创造新的规律

B.通过科学研究来改造规律，可以造福人类

C.对遗传规律的把握和利用需要发挥主观能动性

D.正确发挥主观能动性是客观规律发挥作用的前提

【答案】C

【解析】

【详解】AB：规律是客观的，既不能创造规律，也不能改造规律，AB错误。

C：该团队进一步在全基因组层面阐明了趋同进化的遗传规律。这反映了对遗传规律的把握和利用需要发挥主观能动性，C符合题意。

D：尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提，D错误。

故本题选C。

4.2024年8月28日，我国“蛟龙号”载人潜水器完成2024西太平洋国际航次科考第9次下潜作业，最大下潜深度4706米，科研团队共观察及拍摄到肉食海绵、玻璃海绵等近10种海绵生物，采集到海参、海绵、海百合、海星、珊瑚5种代表性生物样品。由此可见（）

①人类实践具有社会历史性的特点

②先进认识工具能延伸人的认识器官

③理性认识范畴比感性认识更可靠

④来源于实践的认识能正确指导实践

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

【答案】A

【解析】

【详解】①：我国“蛟龙号”载人潜水器完成2024西太平洋国际航次科考第9次下潜作业，体现了人类的实践具有社会历史性的特点，①符合题意。

②：运用我国研制的“蛟龙号”载人潜水器进行下潜活动，能使研究人员更好观察海底生物，这表明先进认识工具能延伸人的认识器官，②符合题意。

③：下潜作业获取的是感性认识，尚未上升到理性认识，且理性认识不一定比感性认识更可靠，③排除。

④：实践是认识的唯一来源，并非来源于实践的认识都能正确指导实践。科学的理论、正确的认识能正确指导实践，④说法错误。

故本题选A。

5.2024年10月30日，神舟十九号载人飞船成功发射。神舟十九号载人飞船的装载体积较神舟十八号提升了20%，装载质量增加了约30%。面对新增的装载物资，研制团队进行了大量的分析和推演，