分析化学大纲.docx

PAGE2

《分析化学》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程名称：分析化学（AnalyticalChemistry）

课程代码：08E1107B

课程类别：专业核心课程

课程性质：必修

适用专业：化学专业

课程学时：48

课程学分：3

先修课程：无机化学、无机化学实验

选用教材：

《分析化学》上册(第6版)[M].武汉大学主编.北京:高等教育出版社,2016.

参考书目：

1.《分析化学》上册（第4版）[M].华中师范大学等编.北京:高等教育出版社,2011.

2.《分析化学习题解答》上册（第6版）[M].曾百肇,赵发琼编.北京:高等教育出版社,2018.

二、课程目标

（一）课程具体目标

通过本课程的学习，学生达到以下目标：

1.了解分析化学的目的、任务和方法分类，明确滴定分析要求，掌握滴定分析的主要方法和方式。了解分析过程和结果表示的方法，学会溶液的配制与标定，能根据化学计量比进行滴定分析计算，并把分析结果表示成相应的形式，建立起严格的“量”的概念。掌握酸碱滴定、配位滴定、氧化还原滴定、沉淀滴定、重量分析法、吸光光度法的基本概念、原理、计算和操作方法。【毕业要求3学科素养】

2.了解分析过程中的误差来源、表示方法及提高分析结果准确度的方法，学会实验数据的统计处理，能够认识到实验前的准备工作、实验中的严格操作、数据记录及处理等过程应该遵循的原则和重要性，灵活掌握各种基本运算，给出正确的分析结果。善于反思、发现问题，并从实验设计和操作中改进。【毕业要求3学科素养】【毕业要求7学会反思】

3.参与课堂内外自学、小组讨论式学习，既能独立思考，又具备初步的团队合作精神。结合课程思政教育，在校园生活和学习中践行爱国主义、环保教育、“原创性”科研、食品安全、平衡心态等理念。【毕业要求3学科素养】【毕业要求8沟通合作】

（二）课程目标与专业毕业要求的关系

课程目标

支撑的毕业要求

支撑的毕业要求指标点

课程目标1

学科素养（H）

3.1理解并掌握化学专业的基本知识和基本理论，掌握熟练的实验技能，理解学科知识体系基本思想和方法，具备一定的化学学科核心素养。

课程目标2

学科素养（H）

学会反思（M）

3.2熟悉化学学科发展的历史、现状和趋势，理解化学学科核心素养的内涵。

7.1具有自主学习、终身学习的意识和能力，不断地完善自己，适应时代和教育发展需求。

7.3具有一定的创新精神、反思意识，掌握初步的反思方法和技能，能够运用批判性思维方法，对教育教学实践活动进行自我诊断并自我改进。

课程目标3

学科素养（H）

沟通合作（L）

3.3能从综合及跨学科的视角认识化学学科与其他学科、社会实践的相关性，能综合运用化学学科知识和学习科学知识分析和解决化学教学和化学学科相关问题。

8.1具有团队合作精神，通过参与小组学习、专题研讨、班级活动等不同形式的团队互动协作活动，获得合作学习体验，养成合作意识及协作精神。

8.3理解学习共同体的特点和价值，能够积极主动参加小组学习、专题研讨、团队互动、网络分享等协作学习活动，能够帮助中学生理解并构建一个积极向上的学习共同体。

三、课程学习内容

（一）课程学习内容与课程目标的关系

课程内容

教学方法

支撑的课程目标

学时安排

第一章

讲授法、案例分析法、

课程目标1、2、3

6

第三章

讲授法、案例分析法、讨论法

课程目标1、2、3

6

第五章

讲授法、案例分析法、讨论法

课程目标1、2、3

8

第六章

讲授法、案例分析法、讨论法、

课程目标1、2、3

8

第七章

讲授法、案例分析法、讨论法

课程目标1、2、3

8

第八章

讲授法、案例分析法、讨论法

课程目标1、2、3

4

第九章

讲授法、案例分析法、讨论法

课程目标1、2、3

4

第十章

讲授法、案例分析法、讨论法

课程目标1、2、3

4

全部章节

课程目标1、2、3

合计

48学时

（二）具体内容

第一章概论

【教学目标】

1.了解分析化学的发展、现状和展望，熟悉分析化学的定义、分类、任务和作用；理解滴定分析对化学反应的要求和滴定方式、掌握基准物质和标准溶液的配制及标定、滴定分析的基本计算。

2.掌握基准物质定义、标准溶液的配制及标定，滴定分析的基本计算。

3.明确爱国主义在分析化学学习中的意义，打好专业基础，培养严谨、求实的作风。

【教学内容】

1.分析化学的定义、任务和作用

2.分析方法的分类与选择

3.分析化学的发展简史和发展趋势

4.分析过程及分析结果的表示方法

5.滴定分析法概述

6.标准物质和标准溶液

7.滴定分析中的计算

【重点】

1.滴定分析对化学反应的要求和滴定方式

2.标准溶液的配制及标定

3.滴定方法和滴定方式的区别

【难点】

滴定分析中的计算

【思政元素】

爱国主义是具体的

【教学方法】

1.通