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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
小学生的读书活动方案(精选5篇)
小学生的读书活动方案（精选篇1）
一、活动目的
书籍是一个人精神世界的基石，体现的是人类文明的传承和延续。读书，就
是在和最崇高的人对话，就是和大师们一起构建人类文明的大厦。她能使我们增
长见识、陶冶性情、愉悦身心、增强学习能力。抓住读书节这一契机，进一步推
动我校的智趣校园建设，激发学生的读书热情，活跃校园文化，发展学生个性，
增长知识，提高师生的文学艺术修养和欣赏水平，营造良好的书香氛围。我们希
望通过活动有效地挖掘学生的创新潜能，促进学生个性特长的和谐发展。
二、活动主题
做快乐的读书人
三、活动口号
魅力阅读，精彩无限
与经典同行，打好人生底色
与名著为伴，塑造美好心灵
最是书香能致远，读书之乐乐无穷
营造书香校园，打造智趣金小
四、活动时间
4月27日—6月1日
五、活动领导小组
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
组长：z
副组长：zz
组员：全校全体教师
六、具体活动安排
第一阶段：活动策划
制订第四届读书节总体活动方案
第二阶段：组织实施
学生篇
（一）日常活动安排：
1.国旗下讲话
向全校发出读书节活动倡议书
完成时间：4月20日
负责人：z
2.营造氛围
在校园电子屏出示读书节主题和口号
完成时间：4月27—30日
负责人：z
3.完善班级图书角
以班级为单位，开展献一本看百本活动，并借助此活动，继续建立完善班级
图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书
吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
管理员统一管理、借阅，形成好书都来读，我来读好书的读书氛围。也在交换图
书的过程中，培养学生爱护书籍的意识。
完成时间：4月27日5月9日
参加对象：全校学生
负责人：各班班主任
4.诗韵飘香古诗诵读比赛。
比赛时间：5月11日15日
参加对象：全校学生
活动安排：比赛设低中高三个年级段，全班参与，形式不限。朗诵内容为：
中华经典诗词。团体取总分最高分以年级为单位评出“最佳诵读班级”。
5、读书书签、手抄报评比。
上交时间：5月21日
参加对象：全校学生
活动安排：每班择优推选5份作品参加学校评选。分别以年级为单位设一、
二、三等奖。（低年级学生设计书签，中年级学生自主选择书签或手抄报，高年
级学生设计手抄报。）
6.好书大家谈
完成时间：5月29日
参加对象：全体学生
百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府
活动安排：各班利用中队课，利用社团课开展好书、荐书、评书活动，开展
知识竞赛活动。四、五年级语文老师请带着学生写写读后感，每班上交3篇给分
管主任
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