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招教考试大題及答案
简述新課改中教师的角色的转变。
从教师与学生的关系看,新課程要讨教师应当是学生学习的增进者,其内涵包括如下两个方面:①教师是学生学习的培养者;②教师是学生人生的引路人。
(2)从教学与研究的关系来看,新課程要讨教师应当是教育教学的研究者;
(3)从教学与課程的关系来看,新課程要讨教师应当是課程的建设者和开发者;
(4)从学校与小区的关系来看,新課程要讨教师应当是小区型的开放的教师。
怎样培养学生的发明性思维?
(1)激发好奇心、求知欲。培养发明动机;
(2)培养发散思维和集中思维相結合的能力;
(3)培养发展学生的直觉思维的能力;
(4)增进发明性的活动,培养发明性的个性品
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