原创力文档- 1、本文档共9页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
word格式
校长学校管理案例
校长作为一校之长，每天要面对许多人，许多事，接下来
给大家示范几个例子，让各位了解校长面对学校的疑难是如何
处理的。
校长学校管理案例
【案例一】变味的签到王校长在巡视校园时，发现总有
个别人或早退，或找不到人的现象，就制订了签到和签离制度。
制度刚开始执行时，确实起到了一些积极作用，但随着时间的
推移，这制度好象，慢慢“变味”了。
现象一：上班时间还差15分钟，校长室的门还是紧锁着，
教师办公室里已是炸开了锅，这边一句“让我们签到，他们人
都没有，他们要不要签到。”，那边又来一句“干脆把名字写
在他们的门上。”这一句立即得到大家的响应，大家拿出粉笔
在校长室门上签了起来，没大会儿，门上已满是各式各样的签
名。第二天，签到表到了教师办公室里，签到方便了，然而校
长室的门还是像往常一样在上班时间到之前一点点才打开。
现象二：中午上班时间还早，但每天安排了一个写字课，
提前二十分钟，这就要求每个教师都要提前二十分钟来校，如
果你今天没有课，按照正常上班时间到校，就算迟到，然而每
次在写字课下的时候，总会发现校门口出现王校长的身影⋯⋯
现象三：为了赶上签到，杜老师总是早早来校签上一个名，
然后就放心大胆地去一个固定的地方睡觉去了，更有甚至，在
下班的时候就把名字签好了，因为签了名了，就不会算迟到了。
如果今天来迟了，他也会把时间写的早早的，让领导无据可查。
【案例分析】在这个案例中，虽然反映的是管理制度在
专业资料分享
英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》
word格式
实行中的细节，但从细节处见管理的全貌，管理者为了对下属
的不良行为进行管制，而采取的签到制度，确实这样的制度能
够对被管理者的不良行为得到抑制，但管理者在管理的过程中
所表现出的方法和态度令被管理者觉得难以接受，从而做出过
激的举动，如现象一中，教师的签到竟然签到校长室的门上，
这是教师对管理者的行为的不满，是一种对强权的挑战，由此
也就开始了管理矛盾的开端。
管理者的对人不对己，人我不一的态度，只会造成管理中
的矛盾激化，从而使管理的效果大打折扣。现象二就更能体现
管理者在对待自己和被管理者之间的人我不一的不平等现象，
然而正是由于这种管理中的不公平现象才会导致出现管理制度
流于形式的现象出现，正如现象三中的那位老师把签到当成了
签名表，只要上面有名了就算签到了，根本不把管理的制度放
在眼中，这样签到又有什么效果呢?管理的有效性的结果就这
样定局了。
管理有效性的体现只有让管理者和被管理者同时位于同一
平台上，进行统一的管理，才能体现公平，这样也才能让管理
真正有效。管理者千万不能以管理者自居，强调自己是管理者
的身份，从而凌驾于制度之上，而忽视了自己同时也是制度的
文档评论（0）