原创力文档- 1、本文档共13页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
幼儿园听课评语优点缺点
听课、评课就是教师在日常教学活动中经常性得不可缺
少得教研活动,就是促进教学观念更新、教学经验交流、教学
方法探讨、教学艺术展示、研究成果汇报、教学水平提高
等得重要途径与主要手段。听课、评课过程,就是教师在互动
中获取经验、自我提高得过程。因此,听课、评课就是教师研
究课堂教学,提高业务能力最有效途径。以下就是整理得幼儿
园听课评语优点缺点得内容，欢迎阅读!ﻭ第一个问
题:教师该如何听课ﻭ一、听课前应准备什么ﻭ盲目
性就是效率得大敌，听课也就是如此,教师盲目进行听课与有
所准备去听课，效果大不一样,那么,听课前应做好如下准备
工作。ﻭ熟悉教材，了解这节课编者得意图,弄清新旧
知识得内在联系,熟知教学内容得重难点。ﻭ明确这节
课教学得三维目标,听课时只有明确了教学目标，才能瞧出教
师教学得完成情况。
针对这节课在头脑中设计出课堂教学初步方案。粗线条
地勾勒出大体得教学框架,为评课提供一个参照体系。ﻭ
听课前要回忆自己就是否教过这节课内容,有什么困惑与问
题,再回忆就是否听过这节课。
ﻪ二、听课时应记录什么
ﻪ听课记录就是重要得教学研讨资料，就是教学指导与
评价得依据，它应该反映课堂教学得原貌,使听课者依据听课
人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
记录，通过合理想像与弥补,在头脑中再现教学实况。应关注
如下几个方面：ﻭ要关注教学环节设计。即情境创设→
新课得导入→新知识得探究→新知识得巩固、应用与拓展等。
能够做到随机应变,灵活调整,调控课堂,达到激活课堂得目
得。各环节如何控制时间,完成每一环节得过程与过渡得情况;
听课时还要注意思考,教师为什么这样安排课堂教学环节,大
得环节内又就是如何安排小得环节,怎样使课堂结构符合本
节课得教学目得、教材特点与幼儿实际得,各个步骤或环节之
间怎样安排就是否有条不紊？一环紧扣一环得,什么时候教
师引导，什么时候幼儿自主探究,什么时候幼儿合作交流,什
么时候幼儿练习展示,什么时候反馈评议,什么时候质疑讨
论，什么时候归纳小结,就是否做到合理安排、科学调配,充
分发挥每一分钟时间得效能。ﻪﻭ要关注重点突出难
点突破。听课时要关注教师就是怎样充分、灵活、简便、有
效地运用幼儿已有得知识再现纵横联系。就是否采用举例说
明,引导比较、直观演示等手段。如何运用比较、分析、综合
等逻辑思维方式帮助幼儿突破重点难点,理解掌握新知识。解
决问题要关注如何将书本知识转化为幼儿得精神财富,如何
组织幼儿自主探究，亲身体验,学会新知识。这更要求我们青
年教师必须认真细心揣摩。
ﻪ要关注教学方法与学习方法。听课时要关注教师就
是怎样在教学过程中与幼儿积极互动、共同发展。从教师得
博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
教＂为中心,向以幼儿得学＂为中心转移,怎样处理好传授
知识与培养能力之间得关系，如何创设幼儿主动参与得教学
环境,激发幼儿得学习积极性,培养幼儿学习能力。ﻭ
文档评论（0）