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北师版二下数学好玩《重复的奥妙》教学分析
教学实录
一、教材分析
《“重复〞的奥妙》是北师大版数学教材二年级下册84～85《数学好玩》第2课时的内容。本套教材第—次设置独立的课引导学生探索规律，这也是学生今后学习、生活的基础知识之一。教材中的情境图引导学生观察、思考，体会简单的“重复〞规律，并用不同的方式表达出来，表达的方法是多样的，如画图、文字、数字、符号等。再经过讨论交流，得出规律的共同特征——重复。根据前面发现的规律，想象出后面是什么，从而发展了学生的推理能力。明白了什么是重复之后，列举出生活中的重复现象，增进重复与生活的联系。最后学生通过摆一摆、画一画、说一说的方式创造出不同的规律，表
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