2《烛之武退秦师》说课稿 2023-2024学年统编版高中语文必修下册.docx

2《烛之武退秦师》说课稿2023-2024学年统编版高中语文必修下册

授课内容

授课时数

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授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《烛之武退秦师》，选自2023-2024学年统编版高中语文必修下册。本节课通过对《烛之武退秦师》的阅读与分析，使学生理解课文内容，领悟烛之武的智谋与勇气，掌握文言文的阅读技巧。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课所选课文为《左传》中的一篇，与学生在初中阶段学习过的《曹刿论战》等篇章有相似之处，均属于古代历史散文。学生在学习过程中，可以借助已有知识，更好地理解文言文的表达方式和历史背景。此外，本节课的教学内容与学生的生活实际也有一定联系，可以引导学生从历史故事中汲取智慧，培养勇敢、智慧的品质。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：语言建构与运用、思维发展与提升、文化传承与理解、审美鉴赏与创造。

1.语言建构与运用：通过学习《烛之武退秦师》，使学生能够准确理解文言文的语言特点，提高阅读理解能力，学会运用文言文的基本句式和词汇进行简单的表达。

2.思维发展与提升：培养学生通过分析烛之武的策略和行动，发展批判性思维和批判性思维，学会从多角度审视问题，提高解决问题的能力。

3.文化传承与理解：通过对《烛之武退秦师》的学习，使学生了解古代战争文化，理解历史背景，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。

4.审美鉴赏与创造：培养学生欣赏古代散文的审美情趣，感受文言文的韵律美和意境美，激发创造力和想象力。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解并掌握《烛之武退秦师》的故事情节和人物形象，能够概括文章的主旨和作者的写作意图。

②学习并运用文言文阅读技巧，如词语辨析、句式分析、断句等，提高文言文阅读能力。

2.教学难点

①理解烛之武的语言艺术和外交策略，分析其成功退秦师的关键因素。

②掌握课文中的难点词语和句式，如“辞令”、“辞达”、“师”等词语的用法和含义，以及复杂句式的理解。

教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、文言文阅读软件

-课程平台：学校教学管理系统、在线学习平台

-信息化资源：电子版课文、教学PPT、网络文言文学习资源

-教学手段：讨论与小组合作、角色扮演、问答互动、思维导图制作

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《烛之武退秦师》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们听说过烛之武这个人吗？他有什么样的故事呢？这个故事与我们今天的学习有什么关系？”

展示《烛之武退秦师》的故事背景图片，如春秋时期的地图，让学生初步感受那个时代的历史氛围。

简短介绍《烛之武退秦师》的基本情节和它在历史中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《烛之武退秦师》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《烛之武退秦师》的基本情节、人物关系和文言文的特点。

过程：

讲解《烛之武退秦师》的故事梗概，包括烛之武的角色和他在故事中的行动。

详细介绍故事中的人物关系，如烛之武与秦伯、晋文公等人物之间的联系。

3.《烛之武退秦师》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解烛之武的语言艺术和外交策略。

过程：

选择故事中的关键情节，如烛之武的游说过程，进行分析。

详细介绍每个情节的背景、烛之武的策略和其语言艺术，让学生全面了解烛之武的智慧。

引导学生思考这些策略在现代生活中的应用，以及如何借鉴烛之武的智慧解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论烛之武的外交策略对现代国际关系的启示，并提出自己的见解。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择《烛之武退秦师》中的一个人物或策略进行深入讨论。

小组内讨论该人物或策略的特点、影响以及在现代生活中的应用。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《烛之武退秦师》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括人物或策略的特点、影响及现代应用。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《烛之武退秦师》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《烛之武退秦师》的基本情节、人物关系、文言文特点等。

强调文言文在高中语文学习中的重要性和对文化传承的作用，鼓励学生进一步探索古代文学的魅力。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于《烛之武退秦师》的人物分析或策略评价的短文，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.《烛之武退秦师》的文学背景

-春秋时期的历史背景