23.2.3　关于原点对称的点的坐标 说课稿 2024—2025学年人教版数学九年级上册.docx

23.2.3关于原点对称的点的坐标说课稿2024—2025学年人教版数学九年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

23.2.3关于原点对称的点的坐标说课稿2024—2025学年人教版数学九年级上册

设计思路

本节课以人教版数学九年级上册“关于原点对称的点的坐标”为教学内容，结合学生实际情况，设计如下教学思路：

1.引导学生回顾已学的坐标系知识，为学生建立原点对称的概念。

2.通过实例讲解，让学生理解原点对称的点的坐标特点。

3.安排学生进行练习，巩固所学知识，提高解题能力。

4.引导学生运用所学知识解决实际问题，激发学习兴趣。

5.对学生进行评价，了解学习效果，为下一步教学提供依据。

核心素养目标

1.培养学生空间观念，使其能够准确理解和运用坐标系中的点与原点对称的性质。

2.提升学生的逻辑推理能力，通过观察、分析、归纳，发现和运用关于原点对称点的坐标规律。

3.增强学生的数学抽象能力，能够将实际问题抽象为数学问题，并用坐标语言进行表达。

4.培养学生的数学建模意识，鼓励学生将所学知识应用于实际问题中，提高解决实际问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生掌握关于原点对称的两点的坐标关系，即一个点的坐标如果是(x,y)，那么它关于原点对称的点的坐标是(-x,-y)。

②培养学生运用坐标知识解决几何问题的能力，特别是能够利用原点对称的性质解决实际问题。

2.教学难点

①引导学生理解并记忆关于原点对称点的坐标变换规律，避免混淆坐标的正负号。

②帮助学生建立空间观念，理解原点对称在坐标系中的直观意义，以及如何将这一性质应用于复杂的几何问题中。

③指导学生将抽象的数学概念与具体的图形相结合，提高他们在坐标系中分析和解决问题的能力。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机

2.软件资源：数学教学软件、PPT演示文稿

3.课程平台：学校教学管理系统

4.信息化资源：数学教学视频、在线练习题库

5.教学手段：小组讨论、互动问答、练习题巩固

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布关于原点对称的点的坐标的预习资料，包括PPT和预习指导。

设计预习问题：如“什么是原点对称？请举例说明。”、“如何确定一个点关于原点对称的点的坐标？”

监控预习进度：通过在线平台，查看学生提交的预习笔记和问题。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读相关资料，理解原点对称的概念。

思考预习问题：学生独立思考预习问题，尝试用自己的语言解释原点对称的概念。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源的共享和预习进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过一个实际生活中的例子，如镜子中的反射，引出原点对称的概念。

讲解知识点：详细讲解原点对称点的坐标规律，结合图形进行直观展示。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生找出几个点关于原点对称的点，并讨论规律。

解答疑问：对学生提出的疑问，如“如何确定复杂图形中点的对称点？”进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何应用原点对称的知识解决实际问题。

参与课堂活动：学生参与小组讨论，共同探讨原点对称点的坐标规律。

提问与讨论：学生针对不懂的问题，如“原点对称在解决几何问题时有哪些应用？”进行提问和讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：详细讲解原点对称的知识点，确保学生理解。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中发现和总结规律。

合作学习法：培养学生的团队合作能力和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与原点对称相关的练习题，要求学生在坐标系中找出对称点。

提供拓展资源：提供一些与原点对称相关的数学问题和几何图形的拓展阅读材料。

反馈作业情况：批改作业，针对学生的错误进行反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生完成练习题，巩固原点对称的知识。

拓展学习：学生利用拓展资源，深入学习原点对称在几何中的应用。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结原点对称的知识点，提出自己的疑问和改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生反思自己的学习过程，提高自我监控能力。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）拓展阅读材料：推荐学生阅读《几何学中的对称性》等相关书籍，帮助学生更深入地理解对称性的概念及其在几何学中的应用。

（2）在线教育资源：介绍一些在线教育平台，如KhanAcademy、