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为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。——张载
第一单元达标测试卷
一、积累与运用(28分)
1.阅读下面语段,回答问题。(4分)
载着希望,乘着梦想,我们跟随朱自清探寻春的足迹。有的人说春在
润湿的空气里(),又有的人说春在()的笛声里与轻风流水应和着,
还有的人说春就如小姑娘亭亭玉立。而老舍笔下的济南的冬天截然不同。他
没有春的(),夏的粗犷,秋的(),冬的咄咄逼人,而是充满温情的。
人们徘徊在古老的济南,澄清的河水,秀气的小山,蓝色的天空,这些景象
从不同角度完美地展现了冬天的济南的美丽,这真是一个理想的境界,喜爱
之情花团锦簇。
(1)依次填入文段括号内的词语的书写和加点字的读音都正确的一项是()(2
分)
A.酝酿lingà嘹亮骄媚静谧nì
..
B.酝酿lingà瞭亮娇媚静谧nì
..
C.酝酿niàng嘹亮娇媚静谧mì
..
D.酝酿niàng瞭亮骄媚静谧mì
..
(2)文段中加点的词语,运用不恰当的一项是()(2分)
A.亭亭玉立B.截然不同
C.咄咄逼人D.花团锦簇
2.下面是“古诗中的植物和动物”探究组的交流发言,请你补全。(8分)
小宇:古人常以植物入诗。曹操《观沧海》中的“(1)________________,
________________”写出了作者登山临海所见到的山岛景象。
小瑶:古诗中的植物和动物大多寄托着作者的思想感情。
“(2)__________________,________________”,李白的《闻王昌龄左迁
龙标遥有此寄》中借花鸟表达叹飘零、感离恨的心境,并以此转入言事,紧
扣诗题。
小文:“(3)________________,小桥流水人家,(4)________________”,
马致远的《天净沙·秋思》更为巧妙,将植物、动物等景物以精练的文字进
行了组合。
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。——李白
小宇:在默写王湾《次北固山下》的时候,有同学经常把
“(5)________________?归雁洛阳边”中的“雁”写成“燕”。有什么好
的方法帮助同学避免犯这种错误呢?
小瑶:在积累古诗的时候,我们不能只记字音,还要思考诗句的含义。在古
诗中“燕”常常代表春光的美好,而“雁”常常代表(6)________________。
理解了这层内涵,再结合诗句内容,就不会把“归雁洛阳边”中的“雁”错
写成“燕”了。
小文:是啊。学习和思考是相辅相成、不可分割的。
3.整本书阅读。(4分)
读完《朝花夕拾》,老师引导大家从不同角度进行梳理,请你结合阅读体验,
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