第五单元《口语交际 讨论》说课稿2024-2025学年统编版语文九年级上册[001].docx

第五单元《口语交际讨论》说课稿2024-2025学年统编版语文九年级上册

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为第五单元《口语交际讨论》，旨在帮助学生掌握讨论的基本技巧，提高口语交际能力。教学内容与学生已有知识的联系：首先，学生需要具备一定的语文基础知识，能够理解和运用讨论相关的词汇和表达方式；其次，学生应具备基本的听、说、读、写能力，能够流畅地表达自己的观点和理解他人的观点；最后，学生需要掌握一定的逻辑思维能力，能够条理清晰地组织讨论内容。

本节课的具体内容包括：1.讨论的定义和特点；2.讨论的基本技巧；3.如何组织有效的讨论；4.讨论在日常生活中的应用。通过本节课的学习，学生将能够掌握讨论的基本技巧，提高自己的口语交际能力，并在日常生活中更好地运用讨论来解决问题。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要分为三个方面：语言能力、思维品质和文化意识。

首先，语言能力方面，通过讨论这一形式的口语交际，学生将提高自己的听、说、读、写能力，尤其是口头表达能力，使自己能够更加流畅、准确地表达自己的观点和理解他人的观点。

其次，思维品质方面，学生需要掌握讨论的基本技巧，学会如何组织有效的讨论，这需要学生具备一定的逻辑思维能力和批判性思维能力，从而能够更加清晰、有逻辑地表达自己的思考。

最后，文化意识方面，通过讨论各种不同的话题，学生将加深对我国文化的理解，提高自己的跨文化交际能力，使自己能够更好地适应不同的文化环境。

三、学情分析

九年级的学生已经具备了一定的语文基础，能够理解并运用讨论相关的词汇和表达方式。在语言能力方面，大部分学生能够流畅地表达自己的观点，但部分学生在理解他人观点和倾听方面存在一定的困难。在思维品质方面，学生具备一定的逻辑思维能力和批判性思维能力，但需要在实际讨论中进一步提高。

此外，学生的文化意识方面也有所提升，但对于一些深入的文化话题，还需进一步引导和拓展。在学习行为习惯方面，大部分学生积极参与课堂活动，但部分学生较为内向，不愿主动表达自己的观点。这一特点对于课程学习产生了一定的影响，教师需要在教学过程中关注这部分学生的需求，创造一个轻松、包容的氛围，鼓励他们积极参与讨论。

针对学生的具体情况，本节课的教学应注重培养学生的口语交际能力、逻辑思维能力和文化意识。同时，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，充分调动学生的积极性，提高他们的综合素质。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、打印机、白板等。

2.课程平台：统编版语文九年级上册教材、相关讨论技巧的电子资料。

3.信息化资源：互联网、在线教育平台（如教育云平台、学习通等）、讨论话题相关视频资料。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、案例分析、互动提问等。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）：

-激发兴趣：通过提出有趣的话题，如“如果你是一名决策者，你会如何解决当前我国面临的环境问题？”激发学生的兴趣。

-回顾旧知：回顾上节课所学的口语交际技巧，如如何表达自己的观点和理解他人的观点。

2.新课呈现（约20分钟）：

-讲解新知：详细讲解讨论的定义、特点和基本技巧，如如何组织有效的讨论，如何表达自己的观点等。

-举例说明：通过具体的讨论场景，如学校活动安排的讨论，帮助学生理解讨论的流程和技巧。

-互动探究：引导学生进行小组讨论，实践所学的讨论技巧，教师在旁边进行指导和反馈。

3.巩固练习（约15分钟）：

-学生活动：让学生模拟一个讨论场景，如讨论班级活动的安排，运用所学的讨论技巧进行实际操作。

-教师指导：及时给予学生指导和帮助，指出讨论中的优点和改进的地方。

4.课堂总结（约5分钟）：

-总结本节课的主要知识点，强调讨论的重要性和应用。

5.作业布置（约5分钟）：

-布置相关的讨论作业，如让学生在家中与家人讨论一个日常生活中的问题，并记录下讨论的过程和结果。

六、学生学习效果

1.语言能力：学生能够更加流畅、准确地表达自己的观点，听、说、读、写能力得到进一步提高。

2.思维品质：学生能够掌握讨论的基本技巧，具备一定的逻辑思维能力和批判性思维能力，能够更加清晰、有逻辑地表达自己的思考。

3.文化意识：学生对我国文化有更深入的理解，提高自己的跨文化交际能力，能够更好地适应不同的文化环境。

4.口语交际能力：学生能够熟练运用讨论技巧，参与各种口语交际活动，提高自己的交际能力。

5.合作能力：学生在小组讨论中能够积极合作，学会与他人共同解决问题，提高自己的团队协作能力。

6.自主学习能力：学生能够主动参与课堂活动，积极探究讨论相关知识，提高自己的自主学习能力。

7.综合素质：学生的综合素质得到全面提升，具备更好的逻辑思维、批判性思维、跨文化交际等能力，能够更好地适应社会发展的需求