教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷带答案（a卷）.docxVIP

教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.把少量下列物质放入水中，搅拌后，看不到了的是（??）。

A.食用油????B.食盐????C.面粉

2.在水中溶解能力最弱的是（??）。

A.糖?????B.小苏打?????C.味精

3.冰开始融化的温度是（?）。

A.－5℃????B.0℃????C.10℃

4.观察温度计的正确方法是（??）。

A.??B.??C.

5.在做分离水和食盐的实验时，应在观察到（??）时熄灭酒精灯。

A.水全部不见

B.有白色颗粒出现

C.水开始冒泡

6.水蒸气是（??）的气体。

A.无色无味?????B.有色有味?????C.无色有味

二.填空题(共6题，共18分)

1.空气中的水蒸气遇冷变成看的见的水滴，这种现象叫（???）。

2.水温下降到（???）℃时，水开始结冰。

3.水的状态是（???），冰、雪是（???）的水，水蒸气是（???）的水。（均填“气态”“固态”或“液态”）

4.当水的温度下到（???）℃就始结，水结后的体积会（???）。

5.（???）的变化引起了水的三态变化。

6.（???）是指物质均匀地、稳定地分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法把物质从水中分离出来。

三.判断题(共6题，共12分)

1.蒸发的速度是不变的，与外界因素无关。（??）

2.测量水温时要将温度计竖直拿出水面后再读数。(?)

3.使用酒精灯时，应该用内焰加热。(?)

4.水是一种液体，没有固定的形状和体积。(??)

5.水是我们身边常见的液体。（??）

6.同等条件下，一块冰激凌会比一块冰融化得快一些。（??）

四.连线题(共2题，共10分)

1.快乐连连看。

2.将下列实验与对应的结果进行连线。

加水

加热???????能加快溶解

搅拌???????不能加快溶解

把物体切碎

五.简答题(共6题，共37分)

1.冰完全融化后是什么状态的？冰在融化过程中形态发生了什么变化？

2.思考怎样将食盐和沙分开？

3.在日常生活中，怎样让湿衣服干得快些？

4.两种固体混合后可以根据物质间的性质差异再把它们分离开来。

水稻收获后，饱满的谷粒和空瘪谷粒是混在一起的，需要把它们分开，只留下饱满的谷粒。你有什么好办法将它们分开呢？木屑和铁粉如果混在一起，你能用什么办法很快地将它们分开？

5.如何将食盐和泥沙分离？写出分离方法。

6.水的状态变化与什么有关？水的三种状态之间是否可以互相转化？

六.综合题(共3题，共24分)

1.为了探究食盐和味精在水中溶解能力的大小。课堂上同学们做了如下实验。在两个烧杯中分别加入20毫升水。然后将两种固体分别加入水中，每次加入2克，并充分搅拌。如果固体全部溶解了就在记录表中画“√”，如果还有固体不能溶解就画“×”。实验记录如下表。

（1）实验过程中发现，食盐的溶解速度较慢，每次花的时间都比较多，如果想加快食盐的溶解速度，可以采用的办法是：（???）。

（2）以实验记录可知，这两种固体在水中溶解能力较强的是（???）。

（3）实验过程中发现，食盐的溶解速度较慢，每次花的时间都比较多，如果想加快食盐的溶解速度，可以采用的办法是：（???）。

2.某同学为了研究白糖在水中的溶解情况，他把一大包白糖同时倒入100毫升水中，充分搅拌后沉淀，杯底沉淀了很多白糖，他认为白糖不能溶解在水中。

（1）你认为他的结论对吗？杯底沉淀了很多白糖是因为？

（2）要把沉在杯底的白糖从水中分离出来，可以用什么方法从水中分离出来？溶解在水中的白糖又可以用什么方法从水中分离出来？

（3）如果要研究100毫升水中最多能溶解几克白糖”，实验中要注意什么呢？

3.探究题。

本学期小明学习了《水》这一单元后，他想在家里做一个有趣的科学探究实验。在厨房里，小明找到了妈妈常用的调味品——食盐，他发现家里用的盐有两种，一种是粗盐，一种是细盐。这两种盐都是固态物质，但它们的颗粒粗细不同。

1.小明把粗盐和细盐同时放入温水中，都不搅拌，溶解速度更快的是________。

2.为了弄清粗盐和细盐在水中的溶解能力是否相同，小明决定做“50毫升水能溶解多少克食盐”的实验。在这个实验中，小明应该选择的加盐方法是（??）。

A.20克20克地加B.2克2克地加C.10克10克地加

3.小明在做“50毫升水能溶解多少克细盐”的实验时，水的温度要选择（??）

A.和做粗盐实验时的温度相同

B.比做粗盐实验时的温度高

C.比做粗盐实验时的温度低

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.B

4.B

5.B

6.A

二.填空题

1.凝结（