中班美术画葡萄教案.pptxVIP

中班美术画葡萄教案

课程介绍与目标

基础知识与技能讲解

实践操作与步骤演示

创意拓展与个性化表现

艺术欣赏与评价标准

课程总结与延伸活动

contents

目

录

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课程介绍与目标

通过画葡萄，可以锻炼幼儿的观察能力、手眼协调能力和色彩搭配能力。

葡萄画作品往往具有生动的形态和丰富的色彩，能够激发幼儿对绘画的兴趣。

葡萄作为常见的水果，具有独特的形态和色彩，适合作为绘画对象。

让幼儿掌握基本的绘画技巧，如线条、色彩和构图等；培养幼儿的观察能力和创造力；通过绘画活动，让幼儿感受艺术的美，提高审美情趣。

目标

绘画是幼儿表达内心世界的一种方式，有助于培养幼儿的想象力和创造力；画葡萄的过程需要耐心和细心，可以锻炼幼儿的意志品质；通过欣赏和创作葡萄画作品，可以丰富幼儿的艺术体验，提升其艺术素养。

意义

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基础知识与技能讲解

介绍直线、曲线、波浪线等线条类型，并示范如何运用不同线条表现葡萄藤的扭曲和葡萄的圆润。

线条的种类与表现

讲解“近大远小”的透视原则，指导幼儿如何合理安排葡萄和葡萄叶在画面中的位置，形成有层次感的构图。

构图原则

提供绘画材料，让幼儿尝试运用所学线条和构图技巧，自由创作葡萄藤和葡萄的图画。

练习与创作

介绍原色、间色和复色等色彩概念，以及色彩的冷暖、明暗等对比关系。

色彩的基本知识

葡萄的色彩表现

创作实践

示范如何运用紫色、绿色等色彩表现葡萄的光泽和质感，同时讲解色彩的渐变和过渡技巧。

鼓励幼儿尝试使用多种色彩表现葡萄，培养他们的色彩感知和运用能力。

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提供葡萄实物或图片，引导幼儿仔细观察葡萄的形状、颜色、光泽等特征。

观察实物或图片

讲解如何运用画笔表现葡萄的圆润形态和表面的纹理，同时示范如何画出葡萄叶和藤蔓。

形态描绘与表现

让幼儿根据观察所得，尝试运用所学技巧画出自己心中的葡萄形象，培养他们的观察力和表现力。

创作实践

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实践操作与步骤演示

介绍材料

首先向学生们展示所需的绘画材料，包括颜料、画笔、画纸等。

色彩选择

选择适合画葡萄的颜色，如紫色、绿色等，并向学生解释为何选择这些颜色。

1.画藤蔓

用绿色颜料画出葡萄藤，注意藤蔓的弯曲和缠绕。

2.画葡萄

用紫色或深蓝色画出葡萄，可以是圆形或椭圆形，注意大小和分布的均匀。

3.添加光影

用浅紫色或白色为葡萄添加高光，使其看起来更立体。

4.完善细节

添加叶子、卷须等细节，使画面更丰富。

跟随示范

鼓励学生按照教师的示范步骤进行绘画，同时鼓励他们发挥创意。

准备材料

确保每个学生都有足够的颜料、画笔和画纸。

注意技巧

提醒学生注意画笔的握法、颜料的涂抹方向以及色彩的搭配等。

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创意拓展与个性化表现

通过展示不同种类、颜色、形状的葡萄图片，引导学生观察并描述葡萄的特征，激发他们的想象力。

鼓励学生运用拟人、比喻等修辞手法，将葡萄赋予生命和情感，创作出有趣的故事或场景。

提供多种绘画材料和纸张，让学生尝试不同的表现手法，如油画棒、水彩、素描等，以拓展他们的创作思路。

尊重学生的创作意愿，鼓励他们自由发挥，不拘泥于传统的绘画技法和表现形式。

在绘画过程中，引导学生关注自己的内心感受，表达自己的独特想法和情感。

鼓励学生相互欣赏、交流作品，发现彼此之间的创作差异和个性特点，从而增强自信心和创作动力。

组织学生进行作品展示，让每个学生都有机会向大家介绍自己的作品和创作过程。

引导学生从色彩运用、构图设计、创意表现等方面分析、评价自己和同学的作品，提高他们的审美能力和批判性思维。

通过互相点评、讨论，帮助学生发现自己的优点和不足，鼓励他们不断改进和创新，实现个性化发展。

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艺术欣赏与评价标准

选择不同风格、技法的葡萄画作品进行展示，如写实、抽象、水墨等。

让学生了解不同画家对葡萄的表现手法和艺术特色。

通过欣赏优秀作品，激发学生对葡萄画的兴趣和创作欲望。

线条

色彩

构图

创意

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观察作品中线条的流畅度、粗细变化以及表现力。

分析作品中色彩的搭配、对比度和层次感。

探讨作品中葡萄的布局、空间感和视觉冲击力。

评价作品是否具有独特的表现手法和个性化风格。

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课程总结与延伸活动

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通过观察和示范，学生了解了葡萄的基本形状和色彩特点，学会了如何运用颜料表现葡萄的光泽和质感。

葡萄的基本形状和色彩表现

学生掌握了如何运用画笔的不同笔触和力度来表现葡萄的细节，如葡萄粒之间的层次感和光影效果。

绘画技巧的运用

通过引导，学生学会了如何根据自己的想法和审美来安排画面，创作出具有个性和美感的葡萄画作。

创意构图的设计

学生表示通过本次课程，他们更加注意观察生活中的细节，对葡萄的形态和色彩有了更深入的认识。

观察力的提高

学生感到自己在绘画技巧上有了明显的提高，能够更自如地运用画笔来表现