（新统编版）语文二年级上册 第六单元 大单元教学计划 .pdfVIP

统编版二上大单元教学第六单元教学计划

单元人文主题：伟人精神代代传

单元语文要素：借助词句，了解课文内容

任务情境：游览红色纪念馆讲好革命故事

一、单元内容总述

1.本单元主题：

本单元围绕“革命先辈”这一主题编排了《八角楼上》《朱德的扁担》《难忘的泼水节》《刘

胡兰》四篇课文。

这些课文讲述的是革命领袖和革命先烈的事迹，15八角楼上71

引领学生感受革命领袖和革命先烈的崇高品质，初步渗16朱德的扁担73

透革命传统教育。“借助词句，了解课文内容”是本单

17难忘的泼水节75

元的教学重点。其中，《八角楼上》结合插图体会词语

18刘胡兰78

的意思，从而读懂课文内容。《朱德的扁担》借助描写

朱德同志挑粮时的词语，体会朱德同志与战士们同甘共口语交际：看图讲故事・・・81

苦的精神。《难忘的泼水节》借助词语感受周总理和傣语文园地六82

族人民过泼水节的场景。《刘胡兰》联系上下文了解词

语的意思，再借助词句体会刘胡兰宁死不屈的精神。通过多种方法，帮助学生了解课文内容。

2.本单元目标：

结合本单元的人文主题与教学重点，本单元的目标梳理如下：

(1)在单元学习主题中积累与运用本单元的生字、词语。

(2)通过联系上下文、联系生活实际、结合插图等方法理解词句，读懂课文内容。

(3)通过多形式朗读，感受革命先辈心系百姓，无私奉献的精神并由衷地产生敬意，体会革

命传统文化蕴含着鼓舞人心的力量。

(4)联系生活实际，合理想象，能够借助关键词句清楚地讲述故事，培养认真倾听，乐于表

达和热爱。

3.本单元语文要素：

“借助词句，了解课文内容是本单元的教学重点。其中，《八角楼上》结合插图体会

词语的意思，从而读懂课文内容。《朱德的扁担》借助描写朱德同志挑粮时的词语，体会朱

德同志与战士们同甘共苦的精神。《难忘的泼水节》借助词语感受周总理和傣族人民过泼水

节的场景。《刘胡兰》联系上下文了解词语的意思，再借助词句体会刘胡兰宁死不屈的精神。

通过多种方法，帮助学生了解课文内容。

单元语文要课题具体落实的语文要素

素

《八角楼上》结合插图体会词语的意思，从而读懂课文内容。

借助描写朱德同志挑粮时的词语，体会朱德同志

《朱德的扁担》

与战士们同甘共苦的精神。

借助词句，

借助词语感受周总理和傣族人民过泼水节的场

了解课文内《难忘的泼水节》

景。

容。

联系上下文了解词语的意思，再借助词句体会刘

《刘胡兰》胡兰宁死不屈的精神。通过多种方法，帮助学生

了解课文内容。

♦统编语文教科书“了解课文主要内容”语文要素编排内容

学段年级册次语文要素

二上第一单元借助图片，了解课文内容。

5二上第三单兀借助字词，尝试讲述课文内容。

学

二上第六单元借助词句，了解课文内容。

二下第六单元提取主要信息，朕系生活经验，了解课文内容。

三下第七单元了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的。