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文理分科下的高中数学教学差异探讨论文

摘要：本文针对我国高中教育中文理分科背景下数学教学的差异现象，分析了文理分科对高中数学教学的影响，以及高中数学教学在文理分科下的具体差异。通过对这些差异的探讨，旨在为提高高中数学教学质量和促进教育公平提供有益参考。

关键词：文理分科；高中数学；教学差异；教学质量

一、引言与背景

（一）文理分科对高中数学教学的影响

1.教学目标的差异

在我国高中教育中，文理分科是一种较为普遍的教育模式。文理分科使得学生在高中阶段就开始选择未来的发展方向，因此，教学目标在文理分科背景下存在较大差异。文科班的学生在数学教学中，更注重数学知识的运用和实际问题的解决，强调数学与人

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