小学信息技术一年级上册 7《用画笔绘画》说课稿.docx

小学信息技术一年级上册7《用画笔绘画》说课稿

主备人

备课成员

教材分析

《用画笔绘画》是小学信息技术一年级上册的一篇重要课程内容。本节课旨在让学生掌握画笔工具的基本使用方法，培养他们运用信息技术进行创作的能力。课程内容与课本紧密关联，通过学习，使学生能够绘制简单图形，为后续学习打下基础。本节课的教学设计符合一年级学生的认知水平，注重实践操作，让学生在动手实践中掌握知识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息素养和创新能力。通过学习和使用画笔工具，学生将提高信息技术的实际操作能力，培养观察、分析和解决问题的能力。同时，鼓励学生发挥想象，创作出个性化的作品，从而激发创新意识，提升信息技术的应用与创造素养。

重点难点及解决办法

重点：掌握画笔工具的基本操作，包括选择画笔、调整大小和颜色，以及基本图形的绘制。

难点：灵活运用画笔工具进行创意绘画，以及作品的保存与展示。

解决办法：

1.通过示范操作，让学生直观了解画笔工具的使用方法。

2.设置简单有趣的练习任务，让学生在操作中逐步熟悉工具。

3.对于难点，采用分步骤教学，先教授基本技巧，再逐步引导至创意绘画。

4.鼓励学生分享作品，通过互评和教师评价，提升学生的保存与展示意识。

5.定期复习，巩固所学内容，确保学生对重点难点的掌握。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解画笔工具的使用方法和技巧，确保学生理解并掌握。

2.实践操作法：让学生亲自动手操作，通过实践加深对知识的理解和记忆。

3.小组合作法：鼓励学生分组讨论和协作，共同完成绘画作品，培养团队协作能力。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT或教学软件展示画笔工具的使用步骤和效果，增强直观性。

2.互动教学平台：利用教学平台进行实时互动，及时解答学生疑问，提高教学互动性。

3.作品展示系统：使用投影仪或电子屏幕展示学生作品，提供即时反馈和评价。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

开场以简单的互动游戏吸引学生的注意力，如“画一画你最喜欢的动物”，让学生在轻松的氛围中进入学习状态。接着简要介绍本节课将要学习的内容，激发学生的好奇心和学习兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

首先，通过多媒体演示，展示画笔工具的界面和基本操作。然后，逐步讲解如何选择画笔、调整大小和颜色，以及绘制基本图形的方法。在讲解过程中，结合实际操作，让学生跟随演示步骤尝试操作，确保学生能够即时理解并掌握。

接下来，通过展示一些简单的绘画作品，引导学生理解如何将基本图形组合成复杂的画面。同时，强调创作中的想象力与个性表达，鼓励学生大胆尝试。

3.巩固练习（10分钟）

分配简单的绘画任务，让学生独立完成，如“画一艘船”。在学生绘画过程中，教师巡回指导，针对学生遇到的问题提供帮助。完成后，邀请几名学生展示作品，并进行简单的评价和反馈。

4.课堂小结（5分钟）

总结本节课的学习内容，强调画笔工具的使用技巧和绘画创作的重要性。同时，鼓励学生在日常生活中多观察，多尝试，将所学应用到实际中。

5.作业布置（5分钟）

布置课后作业：使用画笔工具创作一幅以“我的梦想”为主题的绘画作品。要求学生充分发挥想象力，利用所学的绘画技巧，创作出具有个人特色的画作。提醒学生保存作品，以便下次课进行展示和评价。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《儿童创意绘画技巧》

-《信息技术与绘画的结合》

-《如何培养孩子的绘画兴趣》

-《绘画中的色彩搭配》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察生活中的物品，尝试用画笔工具将其绘制出来。

-学习基础的色彩理论，了解色彩搭配的基本原则，尝试在绘画中运用。

-探索画笔工具的更多功能，如添加纹理、使用图层等。

-观看在线绘画教程，学习不同的绘画技巧和方法。

-阅读有关信息技术发展的书籍，了解信息技术在艺术领域的应用。

-参加学校或社区举办的绘画比赛，将所学知识应用到实际创作中。

-与同学一起组织绘画小组，相互学习、交流和评价，提高绘画能力。

-收集并分析名人的绘画作品，学习他们如何运用技巧表达情感和创意。

-定期回顾和总结所学内容，形成自己的绘画风格和特色。

-尝试使用不同的绘画软件或工具，如平板电脑、绘图板等，拓宽创作领域。

-在社交媒体上分享自己的绘画作品，获取更多反馈和鼓励。

-与家长一起探讨绘画作品，听取他们的意见和建议，促进亲子互动。

-深入学习有关信息技术与艺术结合的理论，为将来的深入学习打下基础。

-参与社区艺术活动，将所学知识贡献给社区，培养社会责任感。

-定期参加绘画工作坊或讲座，与专