Unit 8 How do you make a banana milk shake Section A (Grammar Focus-3c)说课稿-2024-2025学年人教版英语八年级上册.docx

Unit8HowdoyoumakeabananamilkshakeSectionA(GrammarFocus-3c)说课稿-2024-2025学年人教版英语八年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

Unit8HowdoyoumakeabananamilkshakeSectionA(GrammarFocus-3c)说课稿-2024-2025学年人教版英语八年级上册

本节课主要围绕制作香蕉奶昔的步骤展开，旨在让学生掌握并运用现在进行时态描述动作过程。通过学习，学生能够理解并模仿语法结构，同时提升听说读写能力。本节课内容与生活实际紧密联系，易于激发学生的学习兴趣，培养他们的语言运用能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力，通过参与制作香蕉奶昔的对话交流，提高学生的听力和口语表达能力。同时，注重学生的思维品质，引导他们观察、分析并描述制作过程，培养逻辑思维和创造性思维。文化意识方面，通过了解不同国家的饮食习惯，增强学生对多元文化的认识。学习能力上，鼓励学生自主探究和实践，提升自主学习与合作学习能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握现在进行时态的用法，能够正确描述正在进行的动作。

②能够听懂并模仿关于制作香蕉奶昔的对话，理解并运用新词汇。

2.教学难点

①区分现在进行时态与一般现在时的用法，避免混淆。

②在实际交流中灵活运用现在进行时态，描述动态过程，同时能够正确使用本节课所学的词汇和短语。

四、教学资源准备

1.教材：人教版英语八年级上册教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：收集与香蕉奶昔制作相关的图片、视频，以及现在进行时态的用法示例。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等多媒体设备，以播放视频和展示图片。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的讨论材料，如白板和记号笔。

五、教学过程

1.导入新课

-（我）拿出一张香蕉奶昔的图片，问学生（你们）是否知道这是什么。

-（我）引导学生（你们）讨论他们喜欢的饮料，并询问他们是否知道如何制作。

2.预习检查

-（我）请学生（你们）打开教材，快速浏览本节课的内容。

-（我）提问学生（你们）关于现在进行时态的用法，检查他们对语法点的预习情况。

3.课文主旨内容探究

-（我）播放一段制作香蕉奶昔的视频，让学生（你们）注意听并观察制作步骤。

-（我）引导学生（你们）用英语描述视频中的动作，强调现在进行时态的使用。

4.语法点讲解

-（我）详细解释现在进行时态的构成和用法，给出一些例句。

-（我）让学生（你们）在小组内练习构造现在进行时的句子，并提供反馈。

5.活动一：小组讨论

-（我）将学生（你们）分成小组，每组选择一种他们喜欢的饮料。

-（我）要求学生（你们）用现在进行时态编写一个关于制作这种饮料的短剧本。

6.活动二：角色扮演

-（我）邀请几组学生（你们）上台，根据他们编写的剧本进行角色扮演。

-（我）和其他学生（你们）一起观察并评价他们的表演。

7.活动三：写作练习

-（我）让学生（你们）根据角色扮演的体验，写一篇关于制作香蕉奶昔的短文。

-（我）提供写作指导，包括如何使用现在进行时态和描述动作的细节。

8.课堂小结

-（我）总结本节课的重点，强调现在进行时态的用法和描述动作过程的重要性。

-（我）询问学生（你们）对本节课的学习感受，鼓励他们分享学习心得。

9.作业布置

-（我）布置作业，要求学生（你们）写一篇关于制作另一种食物或饮料的短文，使用现在进行时态。

-（我）提醒学生（你们）在写作时注意语法正确性和描述的连贯性。

10.课堂结束

-（我）感谢学生（你们）的积极参与，鼓励他们在日常生活中多使用英语。

-（我）提醒学生（你们）下节课的学习内容，并期待与他们再次见面。

六、学生学习效果

学生学习效果显著，具体体现在以下几个方面：

1.学生能够正确理解和运用现在进行时态描述正在进行的动作，例如在讨论制作香蕉奶昔的过程中，他们能够自然地使用“NowIammixingthebananawiththemilk”等句子。

2.学生通过角色扮演和小组讨论，提高了口语表达能力，能够流利地用英语描述制作过程，并且在表达时注意到了时态的正确使用。

3.在写作练习中，学生能够将课堂上学到的语法知识和词汇应用到实际情境中，写出结构合理、内容丰富的短文，描述制作不同食物或饮料的过程。

4.学生通过课堂活动，增强了对英语学习的兴趣，他们更加愿意参与课堂讨论，主动使用英语进行交流。

5.学生对香蕉奶昔的制作过程有了深入的了解，不仅学会了如何用英语描述这个过程