小学语文六年级上册精品教学课件 第一单元 习作：变形记（范文+点评+升格）.ppt

小草变成了“参天大树”，好高好高；小鸟变成了偌大的飞机，好快好快！绿油油的小草溢过我的头顶，我随风飘舞；清风轻挠我的头顶，为我按摩，为我梳理。我惬意地闭上眼睛，陶醉其中。这时，一条硕大无朋的“麻绳”从土壤里钻出来，把我吓了一跳。哦，原来是一条可爱的毛毛虫。“嗨！毛毛虫，你好！”我热情地跟他打招呼。它挠挠头，瞪了瞪眼睛，结结巴巴地回答：“你……你……你好啊！”一阵大风吹过，它用无形的双手将我托起，我像仙女一般在空中自由自在地舞蹈，时而拂袖，时而翻转，时而沉思……突然，风停了，我的身体快速地往下坠！我尖叫着，挣扎着，用双手捂住快要蹦出来的心脏。真想不到，我掉进了冰凉的河水里。我跟随着河水“流浪”，有时如同坐过山车似的上蹿下跳，有时被岸边的小石块撞得眼冒金星。我冷得瑟瑟发抖，几乎感觉到生命的绝望……终于，上天听到了我的呼救声——一个大浪把我掀到岸上。我感受到了来自土壤妈妈熟悉而久违的温暖，渐渐地，我那颗烦躁不安的心归于平静了。经过了十几天的漂流，我已饿得头晕眼花，只好拼命地吮吸着土壤妈妈赠予我的营养，进入了甜美的梦乡。一天天过去了，我在土壤妈妈的呵护下越长越大，越长越高。我努力生根，发芽，开花，结果……终于，我又变回了人形，和小伙伴们一起蹦跳玩耍，一起说说笑笑，好幸福哇！名家名篇今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。我目光追随着爬行的小虫，作了一次奇异的游历。空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫，一只生着坚草虫的村落郭枫硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞,终于走出一条路。我的目光跟着它的脚步，它走着，走着,一路上遇到不少同伴，它们互相打着招呼。我真想也跟它们寒暄一下，可惜我不懂它们的语言。它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里,很多黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。【奇特想象】这个空间是作者在奇特的想象中通过放大构筑而成的，很新奇。那只英勇的黑甲虫,走进了村子。我看见在许多同类虫子中间,一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久,然后一齐欢跃地走回洞穴里去。我看得出草虫的村落里哪儿是街道，哪儿是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女,逗得多少虫子驻足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑【拟人修辞】赋予黑甲虫人的特点，使昆虫的世界里充满了人类的生活气息。【比喻修辞】生动形象地写出了小圆虫的美丽。甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着,好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面一这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯【神态描写】作者运用神态描写出了黑甲虫面对蜥蜴时好奇的样子。注地振着翅膀,优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！我的目光顺着僻静的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。它们一队队不知道从什么地方来，一定是很远.很远的地方吧?现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆【拟人、比喻修辞】写出了甲虫鸣叫时的样子以及声音的动听，很形象。匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢?我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟蕴藏着多少智慧?我看见测气候者忙于观察气象，工程师忙于建筑设计……各种不同的工作，都有专门的虫子担任。我还看见了许多许多……我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才【感受独特】作者感受到了甲虫们忙碌的劳动生活，像是人类生活一样有声有色。【心理描写】这是作者心中产生的疑问，表达了对充满智慧的小虫子的敬佩。把我的心灵唤回来。我发现了草丛中小虫子的快乐天地。我多么得意啊！我愿意牵着你的手，一起到草虫的村落里去散散步(有改动)结构提纲作家郭枫追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落进行了一次奇异的游历。作者发挥奇特的想象，运用拟人、比喻等修辞手法，将一个草虫世界生动地展现在读者眼前，表达了作者对小昆虫、对大自然的喜爱之情。名师点评语文六年级上册变形记范文+点评+升格例文赏析例文一我是一条幸福的小蚯蚓陈泽萱隆冬时节，大地一片寂静，我在大地的怀抱里悄悄地诞生了。地面朔风凛冽，雪白的积雪就像一条温暖的棉被覆盖着大地。我在地底下的泥土里睡得香甜。春天来了。春雷惊醒了藏在地底下