统编版小学语文五年级下册作文教学课件 第二单元 习作：写读后感（范文+点评+升格）.ppt

拉拉为了救主人流浪街头，藏在臭水沟里，好几天没有吃东西。在寻找凶手的途中，它还遭到了歹徒的毒打,但这都没有让它放弃。拉拉克服了种种困难，在凶手藏凶器的地方守了三天三夜，终于把歹徒抓到了。它所表现出来的忠诚、勇敢、忍辱负重、勇于牺牲等多方面的优秀品质，令我产生了由衷的喜欢和敬意。重点情节介绍书中令自己印象最深的情节，突出了拉拉的精神品质。在拉拉众多的优秀品质中，我最佩服的是它的勇敢。我想到了冒着生命危险救人的消防员，想到了与犯罪分子勇敢搏斗的警察，想到了坚守在抗疫一线的医护人员……他们都是新时代最勇敢的人，是我最敬佩的人!因为我钦佩这些勇敢的人，所以我立志也要成为勇敢的人。记得我第一次过渡自然由写拉拉的勇敢过渡到写现实生活中有关人的事迹，衔接自然价。独自走夜路时，面对漆黑的夜色，我总感觉四周都隐藏着我在故事里读到的妖魔鬼怪，一个树影晃动都会吓得我手脚发软、直打哆嗦。这时，拉拉勇敢的身影突然出现在我的脑海里，我慢慢鼓足勇气，不断默念着:“勇敢，勇敢!”我终于战胜了自己心中的恐惧，大步向前走去。表达感悟联系生活实际表达自己的感悟,真实、具体。勇敢是我们每个人生活中重要的朋友，愿我们都能像《神奇的警犬》中的拉拉一样勇敢。点明主题结尾总结全文，点明了文章的主题——勇敢。小作者先引出自己喜欢的书，再概括书的主要内容，然后重点介绍了书中的精彩情节，最后联系生活实际，抒发自己的感想。整篇习作主题突出，结构完整，读后使我们有所收获。名师点评升格提优读《猴王出世》有感开头写得较为简单，应适当补充。习作原文“读”的内容要少而精，用简洁的语言加以概括。江苏省泰州市姜堰区东桥小学五(3)班李明涛指导老师:叶娟今天，我读了《猴王出世》这篇课文。课文主要写了花果山上的一块仙石孕育了一只石猴，一天，天气炎热，石猴与群猴在松阴下避暑，发现山涧溪水奔流，想知道溪水的源头在哪里。在寻找过程中，，被文中石猴“敢为天下先”的自信和勇气深深地感动了群猴被一瀑布飞泉挡住，有人提议:“哪一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。”最终石猴抓住机会，彰显了自己的特长，被封为猴王。石猴被封为猴王绝非偶然。对于所有猴子来说，被封王的机会是均等的，但是群猴在未知的风险面前不敢尝试。当其他石猴犹犹豫豫、最终想跳时，已经失去了封王的机会，却为时已晚。就拿我来说吧，我和刘华旭同学的语文成绩在班上都是名列前茅的，我们俩深受语文老师的器重。有一次，语文老师在班上说:“我们班要推选一名同学参加市里的作文竞赛，愿意参加的请举手。”说实话，我挺喜欢写作文的，也经常参加学校里的作文比赛可是，一想到这次是到市添加过渡句，让“读”与“感”的内容联系得更加紧密。虽然说机会面前人人平等，但机会往往属于勇于探索的人。里参加比赛，我就犹豫了:要是写得不好，岂不是给学校抹黑吗?班上其他作文写得好的同学也都你看看我,我看看你，犹豫不决。这时，刘华旭站起来说:“老师，我去!”最终,语文老师派刘华旭去了，他还得了个二等奖回来呢!听到这个消息后，我真是后悔莫及。结尾要深化主题，做适当修改。同学们，我们要把握机会呀，机不可失，时不再来。只要我们具备“敢为天下先”的自信和勇气，再加上平时的积极努力和刻苦学习，把握好时机，就会走向自己的人生巅峰!作文新貌今天,我读了《猴王出世》这篇课文，被文中石猴“敢为天下先”的自信和勇气深深地感动了。课文主要写了花果山上的一块仙石孕育了一只石猴，一天，群猴被一瀑布飞泉挡住，有人提议:“哪一个有本事的,钻进去寻个源头出来,不伤身体者,我等即拜他为王。”最终石猴抓住机会,彰显了自己的特长，被封为猴王。读《猴王出世》有感江苏省泰州市姜堰区东桥小学五(3)班李明涛指导老师:叶娟石猴被封为猴王绝非偶然。对于所有猴子来说，被封王的机会是均等的,但是群猴在未知的风险面前不敢尝试。当其他石猴犹犹豫豫、最终想跳时，却为时已晚，已经失去了封王的机会。虽然说机会面前人人平等，但机会往往属于勇于探索的人。就拿我来说吧，我和刘华旭同学的语文成绩在班上都是名列前茅的，我们俩深受语文老师的器重。有一次，语文老师在班上说:“我们班要推选一名同学参加市里的作文竞赛，愿意参加的请举手。”说实话,我挺喜欢写作文的,也经常参加学校里的作文比赛。可是，一想到这次是到市里参加比赛，我就犹豫了:要是写得不好，岂不是给学校抹黑吗?班上其他作文写得好的同学也都你看看我，我看看你，犹豫不决。这时，刘华旭站起来说:“老师，我去!”最终，语文老师派刘华旭去了，他还得了个二等奖回来呢!听到这个消