- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
8.2《小二黑结婚(节选)》说课稿2024-2025学年高二上学期统编版语文选择性必修中册
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
8.2《小二黑结婚(节选)》说课稿2024-2025学年高二上学期统编版语文选择性必修中册
设计意图
本节课的设计意图在于通过《小二黑结婚(节选)》的学习,使学生深入理解赵树理先生的文学风格,把握作品中的地域特色和时代背景,培养学生对现代文学作品的鉴赏能力。同时,结合高二学生的认知水平和统编版语文选择性必修中册的教学要求,引导学生关注文本中的人物形象、故事情节和语言特色,提高学生的阅读理解、分析概括和审美鉴赏能力。
核心素养目标
1.语言建构与运用:通过分析《小二黑结婚(节选)》中的语言特色,提高学生运用现代汉语进行准确、流畅表达的能力。
2.思维发展与提升:培养学生批判性思维,通过对作品人物形象和故事情节的深入分析,锻炼学生的逻辑思维和创造性思维。
3.文化传承与理解:使学生了解赵树理先生作品的文学价值,增强对民族文化的认同感和自豪感,传承和弘扬优秀传统文化。
4.审美鉴赏与创造:培养学生对现代文学作品的审美鉴赏能力,通过对《小二黑结婚(节选)》的欣赏,提高学生对文学美的感知、理解和创造力。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:
-学生已经学习了基本的文学理论知识,如人物、情节、环境等元素的分析方法。
-学生对现代文学作品有一定的阅读量,对赵树理等作家的作品有初步了解。
-学生已经掌握了基本的文本解读技巧,能够进行初步的文本分析和概括。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
-学生对具有趣味性和生活气息的文学作品表现出较高的兴趣,易于投入到《小二黑结婚(节选)》的学习中。
-学生具备一定的文学鉴赏能力,能够理解并分析作品中的情感和主题。
-学生的学习风格多样,既有喜欢独立思考的学生,也有喜欢合作讨论的学生。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
-学生可能对赵树理作品的文学背景和文化内涵理解不深,需要引导其深入了解。
-学生在分析作品时,可能会对复杂的人物关系和故事线索把握不准确,需要通过讨论和引导来帮助其理清。
-学生在审美鉴赏方面可能存在主观感受与客观评价之间的差异,需要培养其客观评价的能力。
教学方法与策略
1.教学方法:结合讲授法、讨论法和案例研究法,以讲授法为基础,引导学生理解《小二黑结婚(节选)》的文学特色和主题思想;通过讨论法激发学生的思维碰撞,深入分析人物形象;利用案例研究法,让学生通过具体案例分析,加深对作品的理解。
2.教学活动:设计角色扮演活动,让学生扮演故事中的不同角色,体验人物的内心世界,增进对故事情节的理解;开展小组讨论,让学生在小组内分享阅读感悟,共同探讨作品的深层含义。
3.教学媒体使用:运用多媒体展示赵树理的生平和创作背景,增强学生对作者的直观认识;播放《小二黑结婚》的相关影视片段,帮助学生更好地理解文本内容,提升学习兴趣。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对《小二黑结婚(节选)》的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
-开场提问:“同学们,你们听说过赵树理吗?他的作品有什么特点?”
-展示赵树理的照片和《小二黑结婚》的封面,让学生初步感受作品的魅力。
-简短介绍赵树理的文学成就和《小二黑结婚》的背景,为接下来的学习打下基础。
2.《小二黑结婚(节选)》文学知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解《小二黑结婚(节选)》的基本情节、人物关系和文学特色。
过程:
-讲解《小二黑结婚(节选)》的故事梗概,包括主要人物和情节发展。
-介绍主要人物的性格特点和人物关系,使用板书或PPT展示人物关系图。
-分析赵树理的语言风格和作品的地域特色,通过文本实例进行讲解。
3.《小二黑结婚(节选)》案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解作品的文学价值和时代意义。
过程:
-选择作品中的关键情节或人物,如“小二黑和小芹的婚姻斗争”,进行分析。
-详细介绍案例的背景、人物冲突和解决过程,让学生全面了解作品的社会背景。
-引导学生思考案例所反映的社会问题,以及作品对当代社会的启示。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和文学作品分析能力。
过程:
-将学生分成若干小组,每组选择作品中的一个人物或主题进行深入讨论。
-小组内讨论该人物或主题的性格特点、象征意义或社会意义。
-每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对作品的认识和理解。
过程:
-各组代表依次上台展示讨论成果,包括人物或主题的分析和感悟。
-
您可能关注的文档
- Unit 4 Stage and screen Developing ideas Writing a movie review 说课稿-2024-2025学年高中英语外研版(2019)必修第二册[001].docx
- 5小小的船 说课稿-2024-2025学年语文一年级上册(统编版).docx
- 浙教版(2023)小学信息技术六年级上册第5课《算法的执行》说课稿及反思.docx
- 正方体的认识(说课稿)-2023-2024学年五年级下册数学人教版.docx
- Starter Unit 3 Welcome!Section A Pronunciation说课稿-2024-2025学年人教版(2024)七年级英语上册.docx
- 垂直与平行(说课稿)-2024-2025学年四年级上册数学人教版.docx
- 5、倍的认识(说课稿)-2024-2025学年三年级上册数学人教版.docx
- Unit3 Animals(说课稿)-2024-2025人教版(新起点)英语一年级上册.docx
- 3.2数据与结构第一课时_说课稿.docx
- 全国青岛版信息技术八年级上册专题一第1课二、《流程图》说课稿.docx
- 2024年湖南省高考英语试卷(含答案解析)+听力音频+听力原文.docx
- 2024年江西省高考英语试卷(含答案解析)+听力音频+听力原文.docx
- 2024年安徽省高考英语试卷(含答案解析)+听力音频+听力原文.docx
- 2024年福建省高考英语试卷(含答案解析)+听力音频+听力原文.docx
- 2024年广东省高考英语试卷(含答案解析)+听力音频+听力原文.docx
- 2024年河北省高考英语试卷(含答案解析)+听力音频+听力原文.docx
- 2024年河南省高考英语试卷(含答案解析)+听力音频.docx
- 2024年湖北省高考英语试卷(含答案解析)+听力音频+听力原文.docx
- 2024年湖南省高考英语试卷(含答案解析)+听力音频+听力原文.docx
- 2024年江苏省高考英语试卷(含答案解析)+听力音频+听力原文.docx
文档评论(0)