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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
小班音乐活动大雨与小雨教案
小班音乐活动大雨与小雨教案（精选11篇）
作为一位兢兢业业的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是
教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么教案应该怎么写才合适呢？
下面是小编为大家整理的小班音乐活动大雨与小雨教案，供大家参考
借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小班音乐活动大雨与小雨教案篇1
活动目标：
1、熟悉歌曲旋律，会仔细听辨并感知歌曲《大雨与小雨》的强弱
对比特点。
2、会用自己喜欢的方式（语言、动作或歌声等）表现对强弱力度
的理解。
3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
5、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。
活动准备：
歌曲录音、相关ppt，各种自制乐器，幼儿有观察和聆听过大雨
和小雨的情形及声音。
活动过程：
一、自然导入，复习歌曲《太阳喜欢》。
今天的天气真正好，太阳公公咪咪笑，小朋友们拍手唱。我们来
唱一首什么歌？《太阳喜欢》
二、欣赏歌曲旋律，感受强弱不同。
1、这首太阳的歌曲真好听，我们的雨朋友也不甘示弱了！让我们
一起来听一首雨的歌吧！仔细听，里面还藏有一个小秘密呢？
2、教师弹奏钢琴，请幼儿仔细倾听。
3、提问：你从这段旋律中找到雨朋友了吗？里面藏了一个什么秘
密呢？（大雨和小雨）什么时候是大雨？什么时候是小雨？（声音响
的是大雨，声音轻的是小雨）
志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
三、欣赏ppt，进一步感受大雨和小雨的不同。
1、让我们来看一看你们找到的小秘密是不是大雨和小雨呢？
2、请幼儿欣赏ppt，进一步感知大雨和小雨的强弱不同。
3、提问：大雨和小雨有什么不一样？（引导幼儿结合自己的实际
生活经验，大胆表述）
四、多种方式表达强弱力度
1、动作表现
（1）大雨和小雨有那么多不一样的地方，那我们能不能用动作也
来表现大雨和小雨呢？
（2）鼓励引导幼儿大胆用动作表现出自己对大雨和小雨的不同感
受。
（3）请个别幼儿在集体面前交流。
（4）幼儿随音乐做动作。
2、乐器表现小乐器也想来和大雨小雨做朋友。它是想和大雨做朋
友还是和小雨做朋友呢？
请幼儿自选乐器，并能讲述自己选择的理由，尝试表现大雨或小
雨。
五、学唱歌曲
1、大雨和小雨到底都唱了些什么呢？让我们一起来听一听！
2、教师范唱，幼儿倾听。
3、大雨和小雨唱了些什么？他们唱歌的声音一样吗？
4、我们也一起来唱一唱吧！请幼儿随ppt演唱歌曲，重点表现出
强弱对比。
六、手指游戏：下雨了。
教师和幼儿边念儿歌边做动作：两只小手做雨点，雨点从天空落
下来，淅沥沥，淅沥沥，雨点雨点真调皮。两只小手做雨伞，雨点落
在雨伞上，啪啪啪，啪啪啪，小伞小伞遮住我。两只小手做小船，雨
点落在船浆上，哗啦啦，哗啦啦，小船开进大海里。
活动反思：
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