部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷含答案【能力提升】.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列不属于自然灾害的是（?）。

A.火山爆发

B.泥石流

C.家里电视机着火

2.美国曾于（???）建成一个模拟地球生态系统的“生物圈2号”。

A.20世纪80年代

B.19世纪80年代

C.20世纪70年代

D.19世纪70年代

3.下列星球能够提供人类生存的自然环境的是（??）。

A.月球

B.地球

C.火星

D.金星

4.在七大洲中，唯一没有人类定居的是（??）。

A.大洋洲

B.南极洲

C.北美洲

D.非洲

5.下列不属于自然灾害的是（??）。

A.某地区流行性肺炎

B.冰雹砸坏了农田庄稼

C.泥石流冲毁了房屋、损坏了道路

6.组织的成员来自全球各地的是（???）。

A.世界性国际组织

B.区域性国际组织

C.一般性国际组织

7.“（??）”气象卫星成功发射，有助于提升国家对灾害天气的监控和预警能力。

A.风云六号

B.风云三号

C.风云四号

D.风云五号

8.热带雨林遭受严重破坏，会造成（??）。

A.固体废弃物污染

B.水土流失，土壤条件恶化

C.重金属污染

9.世界上最大的平原是（??）。

A.华北平原

B.亚马孙平原

C.长江中下游平原

10.遇到雷雨天气如何避险？（??）

A.孤立的大树下，岩石或建筑物下多雨

B.广告牌下

C.手中不要拿任何金属物体

D.电线杆下

二.填空题(共10题，共52分)

1.人类也一直在与自然灾害进行着斗争，在斗争过程中，人类形成了（???）、（???）的抗灾精神。

2.除了（???）的原因外，人类在（???）、（???）中不合理的行为也会诱发或（???）自然灾害。

3.地球为人类生存提供了所需的（?????）、资源和（?????）。

4.自然灾害始终伴随着人类的生活，人类也一直在与（???）进行着斗争。正是在这一过程中，人类形成了（???）、团结互助的抗灾精神。

5.循环经济包括产品的清洁生产、资源的（???）和废物的（???）。

6.世界最大的平原是（???）平原，位于（???）北部，那里（???）。

7.尽管自然灾害还会发生，但是我们会（???）的力量，全国上下形成（???）、共同（???）、（???）自然灾害对我们的危害。

8.我国发生的自然灾害种类（???）、分布（???）。对我国影响范围最广的自然灾害是（???）。

9.（???）不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至可能会影响（???）和可持续发展。

10.为了减轻（???）对人民生命，财产安全的危害，我国不仅建立了气象、海洋，地质及生物等灾害的监测，预警系统，还建设了牢固的（???）工程。

三.判断题(共10题，共20分)

1.保护地球是世界各国的共同责任。（??）

2.雷雨交加时，在大树下躲避。（??）

3.人类到月球生存只是一个梦想。（??）

4.时间一久，新型冠状病毒就会自我灭亡，大家别慌。（?）

5.1988年，孟加拉国发生洪涝灾害，完全是因为连续大量降雨所致。（??）

6.据资料显示，我国自然灾害造成损失最大的是地震。（?）

7.当发生泥石流时，我们要要向泥石流流动的方向跑。（??）

8.科技工作者不断发明各种抗灾技术，自然灾害就不会发生了。（??）

9.自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然环境和谐相处。（??）

10.航海家麦哲伦首次实现了人类环球一周的航行，证明了地球是个球体。（??）

四.连线题(共1题，共10分)

1.将下列国际组织与性质连起来。

五.简答题(共5题，共47分)

1.面对灾难，我们应该有怎样的精神？

2.为了保护地球，我国采取了哪些有效的方式？

3.小小环境观察员

围绕生活中你发现的环境小问题展开研究，提出改善的建议，并和同学们一起制定爱护地球的环境保护公约。

4.为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害，我国做了哪些举措？

5.假如离开地球我们人类能生存吗？为什么？

六.材料题(共1题，共6分)

1.破坏生物多样性，就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件，最终破坏了自然界的微妙平衡，为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想条件。

2020年世界环境日聚焦“生物多样性”，主题为“关爱自然，刻不容缓”。

拥有丰富生物多样性的健康生态系统是人类生存的基础。生态系统以多种方式维持人类的生活：它为我们提供清洁的空气和水、富有营养的食物、纯天然的药物和原材料，帮助我