Unit8Lesson2My home country说课稿2024-2025学年冀教版（2024）初中英语七年级上册.docx

Unit8Lesson2Myhomecountry说课稿2024-2025学年冀教版（2024）初中英语七年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

Unit8Lesson2Myhomecountry选自2024-2025学年冀教版（2024）初中英语七年级上册。本节课主要围绕家乡和国家的话题展开，教学内容包括：

1.学习词汇：country,home,city,family,friend等与家乡和国家相关的词汇。

2.学习句型：Whereisyourhomecountry?Itsin.../Icomefrom...等介绍国家和家乡的句型。

3.听说练习：通过听录音、模仿和角色扮演等方式，练习介绍自己的国家和家乡。

4.阅读理解：阅读课文，理解文章大意，学习如何描述自己的国家和家乡。

5.写作练习：根据所学内容，完成一篇关于自己家乡的短文。

本节课旨在培养学生运用英语介绍国家和家乡的能力，提高学生的听说读写技能。

二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生正确使用家乡和国家相关词汇及句型进行交流，提高学生的英语听说能力。

2.文化意识：通过介绍国家和家乡，增强学生对我国文化的了解和认同，同时培养跨文化交际意识。

3.思维品质：激发学生思考，鼓励他们在描述家乡和国家时运用创新思维，提高表达的地道性和准确性。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，使其能够在课后主动查找资料，深入了解家乡和国家的历史、文化等。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握与家乡和国家相关的词汇，如country,home,city,family,friend等。

②学会使用Whereisyourhomecountry?Itsin.../Icomefrom...等句型介绍个人国家和家乡。

③能够通过听录音、模仿和角色扮演等方式，练习介绍自己的国家和家乡。

④阅读课文，理解并描述家乡和国家的特点。

2.教学难点

①准确使用词汇和句型进行表达，特别是在描述家乡和国家的具体细节时。

②在听说练习中，能够流利、自然地运用所学语言，克服紧张和害羞情绪。

③阅读理解过程中，能够抓住文章关键信息，理解作者的意图和情感。

④在写作练习中，能够组织语言，条理清晰地介绍自己的家乡和国家，同时注意语法和拼写正确。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有冀教版初中英语七年级上册教材，以便于跟随课堂进度学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的国家地图、家乡风景图片、视频资料等，用于直观展示和增强学习兴趣。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等设备，以便展示PPT和视频资料，提高教学互动性和效率。

4.教室布置：根据教学活动需要，布置教室座位，确保学生可以进行小组讨论和角色扮演活动。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示一张中国地图，询问学生：“Canyoufindyourhomecountryonthemap?”引导学生关注家乡和国家的话题。

回顾旧知：引导学生回顾已学过的与地点相关的词汇和句型，如：“Whereis...?”,“Itsin...”,等等。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：介绍本节课的核心词汇country,home,city,family,friend等，以及句型Whereisyourhomecountry?Itsin.../Icomefrom...。

举例说明：使用课件展示不同国家的图片，教师通过示范句型，如：“MyhomecountryisChina.ItsinAsia.”来帮助学生理解。

互动探究：将学生分成小组，让每个小组用英语介绍自己的家乡和国家，鼓励使用本节课所学的词汇和句型。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：学生两人一组，互相提问并回答关于家乡和国家的问题，如：“Whereisyourhomecountry?”“Whatsyourfavoritecity?”。

教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，纠正发音错误，提供语言支持。

4.课堂总结（约10分钟）

教师通过提问方式引导学生回顾本节课所学的词汇和句型，确认学生是否掌握了教学内容。

教师总结本节课的重点，再次强调如何用英语介绍自己的家乡和国家。

5.作业布置（约5分钟）

布置学生课后完成一篇关于自己家乡的短文，要求使用本节课所学的词汇和句型。

鼓励学生通过查阅资料，增加文章的深度和广度，了解家乡的历史、文化等。

具体教学过程如下：

1.导入

-展示中国地图，询问