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2024七年级地理上册主题四寻找地球上的居住地3描绘居住地文化景观第1课时城镇与乡村景观习题课件晋教版.pptxVIP

2024七年级地理上册主题四寻找地球上的居住地3描绘居住地文化景观第1课时城镇与乡村景观习题课件晋教版.pptx

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主题四寻找地球上的居住地;;1.城乡景观;2.世界传统特色民居;传统民居;传统民居; 3.城镇化

(1)世界上城镇的数量不断,规模不断?,

越来越多的人从乡村搬迁到城镇生产生活,这个过程称为城镇化。

(2)城镇化提高了人们的生活质量,同时也给城市带来

了、等问题。;释疑解惑

聚落的发展;【跨学科·音乐】“我们的家乡,在希望的田野上。炊

烟在新建的住房上飘荡,小河在美丽的村庄旁流淌。一片冬

麦,(那个)一片高粱;十里(哟)荷塘,十里果香……”据此

完成1~2题。;1.文中表现的聚落类型及判断理由是(B);2.该聚落地处(D);[2024·重庆月考]图4-3-2中甲图为东南亚民居示意

图,乙图为西亚传统民居示意图。读图,完成3~4题。;3.西亚传统民居具有墙厚、窗小的特点,其主要原因是

(C);4.两个区域的民居建筑风格明显不同,其主要影响因素是

(B);点拨:东南亚气候湿热,高脚屋可以通风防潮,西亚气候

炎热干燥,平顶屋不用考虑排水,小窗可以防止热风进

入。两个区域的民居建筑风格明显不同,其主要影响因素

是气候。;[2024·平顶山月考]读由村庄演变成城市的几个阶段示意

图(图4-3-3),完成5~6题。;5.由村庄演变为城市的顺序一般是(B);6.当演变到第④阶段时,可能出现的问题有(C)

a.交通拥挤 b.住房紧张

c.受教育条件变差 d.环境质量下降

e.犯罪率下降

f.对周围地区的发展带动作用较低;【跨学科·历史】《桃花源记》中这样描写桃花源:

“土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通

(田间小路交错相通),鸡犬相闻……”读甲骨文“聚”和

“落”的解释示意图(图4-3-4),完成7~9题。;7.“桃花源”的聚落类型及判断理由是(A);8.结合“聚”和“落”的甲骨文解释,下列关于聚落的叙

述,正确的是(C);点拨:结合“聚”和“落”的甲骨文解释,聚落的形

成与水源、植被以及地形等自然环境密切相关,C正

确;聚落是人类居住和活动的场所,不仅指人类狩猎

的场所,A、B错误;图中聚落有防守和关键路口,与

交通有关,D错误。;9.一般来讲,有利于聚落形成的自然条件有(D)

①水源充足 ②交通便利

③气候温暖湿润 ④工业发达

⑤地形平坦 ⑥自然资源丰富;10.读图4-3-5,回答下列问题。;(2)图4-3-6反映了某地由

演变为?的过程。通过观察和分析演变图可以看出,该聚落的人口总数不断,占地规模不断?。;(3)城市的形成受环境的影响。下列地区容易形成城市的是

(填序号,多选)。

①河流附近

②山脊地带

③公路、铁路附近

④高山、高原

⑤热带雨林

⑥南极大陆

⑦中低纬度的沿海平原;(4)大量乡村人口迁入城市,可能

带来的问题有(D)

①住房紧张,交通拥挤

②水土流失

③垃圾、噪声等环境污染

④就业、入学、医疗紧张

⑤供水、供电负担重

⑥扬沙天气增多;11.[人地协调观]【保护世界遗产】2023年6月10日,海南省

正式启动“海南热带雨林和黎族传统聚落”世界文化与

自然双遗产申报工作。阅读图文资料,完成下列内容。

探究一:聚落与环境;世界文化与自然双遗产是指兼具自然与文化之美的代表。白查村是海南省东方市江边乡的一个黎族古村落,至今保存着81间传统船型屋。船型屋是黎族传统民居,形如倒扣木船。建造过程费工费料,以竹木

搭架,茅草铺盖,盖檐宽而低矮,用木

板隔墙或者用稻草混合泥土制成墙体。;(1)说出聚落的两种类型及黎族传统民居所属的聚落

类型。;(2)简述船型屋与当地自然环境的关系。;探究二:发展与保护

中国的世界遗产事业从无到有、从小到大,在世界遗产

申报、保护、管理和利用等方面取得了举世瞩目的成就,并

且有效保护了一大批珍贵独特的自然文化遗产资源,维护了

生物多样性和文化丰富性,为全球世界遗产事业的发展贡献

了中国经验和中国力量。;(3)列举两例山西的世界遗产。

;(4)科学规划,合理开发;制定相关法律法规和保护措

施;加大政策扶持和资金投入力度;做到开发与保护相结

合;保持原貌的基础上合理修缮;挖掘文化遗产的历史文

化价值;开发特色旅游;加大宣传力度,提倡文明、环保

旅游;控制游客数量等

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