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二年级语文下册要是你在野外迷了路ppt课件

延时符Contents目录课文背景与作者简介文本解读与赏析野外生存技能与知识普及语文知识拓展与应用跨学科知识融合与实践活动设计情感态度价值观引导与总结回顾

延时符01课文背景与作者简介

《要是你在野外迷了路》是一首以自然科学为题材的儿童诗歌，通过描述在野外迷路时如何借助自然界的现象和规律来辨别方向，表达了作者对大自然的敬畏和对人类智慧的赞美。诗歌中涉及了太阳、北极星、大树、积雪等自然界的现象和规律，以及它们对于人类生存和发展的重要意义。这首诗歌语言简练、意境深远，既适合儿童阅读，也适合成人品味，具有很高的艺术价值和教育意义。课文背景

李四光的诗歌作品多以自然科学为题材，通过生动的描绘和深入的思考，将科学与文学巧妙地融合在一起，为读者带来独特的审美体验。《要是你在野外迷了路》的作者是李四光，他是我国著名的地质学家、教育家、音乐家和社会活动家。李四光一生致力于地质学的研究和教学，对于中国地质学的发展做出了杰出的贡献。同时，他也是一位多才多艺的文化人，涉猎广泛，尤其在诗歌散文方面有着很高的造诣。作者简介

创作背景及意图《要是你在野外迷了路》创作于20世纪50年代，当时中国正处于社会主义建设的高潮时期，人们对于自然科学和技术的关注度不断提高。李四光创作这首诗歌的意图在于通过生动的描绘和深入浅出的讲解，向读者普及自然科学知识，激发人们对于大自然的热爱和探索精神。同时，他也希望通过这首诗歌传达出人类在面对困境时应保持的冷静、智慧和勇气，以及在自然界面前应持有的敬畏和感恩之心。

延时符02文本解读与赏析

0102文章结构和写作特点写作特点方面，文章语言简洁明了，条理清晰，通过举例和描述性的语言，使读者更容易理解和掌握辨别方向的方法。文章采用总分总的结构，先总述野外迷路的情境，然后分别介绍四种辨别方向的方法，最后总结全文。

第三自然段介绍了利用树木的年轮来辨别方向的方法。作者通过描述树木年轮的形成原因和特征，引导读者理解并掌握这一方法。第二自然段介绍了太阳的位置和影子的方向之间的关系，以及如何利用这一关系来辨别方向。同时，通过举例说明，使读者更加清晰地理解这一方法。第四自然段介绍了利用北极星来辨别方向的方法。作者通过讲述北极星的位置和特征，以及如何利用它来找到正北方向，使读者对这一方法有了更深入的了解。重点段落解读

文章主题思想是教会读者在野外迷路时如何辨别方向，找到正确的路径。通过介绍四种不同的辨别方向的方法，强调了自然界中存在的规律和人类智慧的结合。情感表达方面，文章以平和、客观的语气进行叙述，没有过多的情感渲染。但是，通过介绍实用的辨别方向的方法和技巧，体现了作者对读者的关心和帮助，使读者感受到一种温暖和安慰。文章主题思想和情感表达

延时符03野外生存技能与知识普及

利用周围环境中的自然资源，如树枝、树叶、藤蔓等，搭建简易的庇护所，以遮风挡雨、防止野兽袭击。搭建简易庇护所掌握多种取火方法，如火柴、打火石、凸透镜等，以便在需要时能够生火取暖、烹饪食物、驱赶野兽。野外取火方法识别可食用植物和动物，了解基本的捕猎和捕鱼技巧，以满足在野外的食物需求。野外觅食技巧基本野外生存技能介绍

了解并识别常见的自然灾害，如暴雨、洪水、地震等，学会相应的应对措施，如寻找高地、避开山洪等。自然灾害学会识别危险动物，如毒蛇、猛兽等，避免接近或挑衅它们。同时了解应对动物攻击的基本方法，如保持冷静、慢慢后退等。野生动物掌握基本的定位与导航技能，如使用指南针、地图等。在迷路时保持冷静，寻找明显地标或制高点确定方向。迷路与定位野外危险识别及应对措施

烟火信号地面标志声音信号反光信号实用求救信号制作与发送方开阔地带点燃三堆火堆，摆成三角形或直线形，以便救援人员发现。在空地上使用石头、树枝等明显物品摆出SOS字样或其他求救标志。利用哨子、金属物品等发出连续且响亮的声音，吸引救援人员的注意。利用手电筒、镜子等反射阳光或灯光，向远处发出求救信号。

延时符04语文知识拓展与应用

123讲述一个小女孩在森林中迷路后，通过观察自然、寻找线索最终找到回家的路的故事。《森林中的迷路者》介绍在野外生存的基本技能和应对策略，包括寻找水源、辨别方向、搭建简易住所等。《荒野求生》以探险家的视角记录了在未知地域探险的历程，展现了人类在面对困境时的勇气和智慧。《探险家的日记》同类题材文章阅读推荐

讲述自己如何寻找方向、解决问题，以及在这个过程中的所学所得和成长。分享这次经历对自己的启示和意义，以及对于未来探险和生活的展望。描述自己在野外迷路的情景，包括周围的环境、自己的感受和心情变化等。写作训练

辨别方向寻找水源搭建简易住所野外求生技巧词语积累与运用通过观察太阳、星星等自然现象或利用指南针等工具来确定方向。利用周围的树木、枝叶等