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第十九章四边形
19.1.1平行四边形的性质
第一课时
自主学习
目标导学
1、理解平行四边形有关概念以及记作方法。2、探索并掌握平行四边形的有关性质、平行线间的距离。并能运用性质解决实际问题。
●自学生疑
1、叫平行四边形
2、平行四边形的性质
1)边
2)角
3)对角线
4)对称性
3.若一凸多边形的内角和等于它的外角和,则它的边数是________.
二、合作学习
合作探究
【探究一】平行四边形的定义
定义:
表示方法:
3、平行四边形与长方形、正方形、菱形、梯形的关系:
【探究二】平行四边形的性质
1、根据定义可得到什么性质?
用几何语言叙述:
根据定义如何判定一个四边形为平行四边形?
用几何语言叙述:
通过量一量,折一折,看看平行四边形的边、角、对角线、对称性还存在什么性质?
边:;
角:;
对角线:;
对称性:。
3、证明你所得到的性质:
4、用几何语言叙述平行四边形的性质:
练一练:
1.已知:平行四边形的周长为28cm,相邻两边的差为4cm,则相邻两边长为、。
2.如图,在ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,图中全等三角形共有________对.
3.ABCD中,若∠A∶∠B=1∶3,那么∠A=_____,∠B=______,∠C=______,∠D=_____.
如图,ABCD的对角线AC和BD相较于点O,如果AC=10,BD=12,AB=m,那么m的取值范围是。
变式:如图,已知中,M是BC的中点,且AM=9,BD=12,AD=10,求
用中学习
1、如图,中,于E,于F,CE=2,DF=1,,则的面积为。
2、如图,在中,于,于,若AE=4,AF=6,的周长为40,求的面积。
3、(2007浙江金华)国家级历史文化名城——金华,风光秀丽,花木葱茏.某广场上一个形状是平行四边形的花坛(如图),分别种有红、黄、蓝、绿、橙、紫6种颜色的花.如果有,,那么下列说法中错误的是()
A.红花、绿花种植面积一定相等B.紫花、橙花种植面积一定相等
C.红花、蓝花种植面积一定相等D.蓝花、黄花种植面积一定相等
黄
黄
蓝
紫
橙
红
绿
A
G
E
D
H
C
F
B
例3
4、(09中考)如图,在中,,分别以BC、CD为边向外作和,使BE=BC,DF=DC,,延长AB交边EC于点H,点H在E、C两点之间,连接AE、AF。(1)求证:;(2)当时,求的度数。
19.1.2平行四边形的判定
第一课时
自主学习
目标导学
学会从边的角度判断一个四边形为平行四边形的方法,并能初步解决问题。
●自学生疑
“平行四边形的两组对边分别平行”的逆命题为。
“平行四边形的两组对边分别相等”的逆命题为。
合作学习
合作探究
【探究一】根据平行四边形的定义如何判定四边形为平行四边形。
用几何语言叙述:
【探究二】两组对边相等的四边形是否为平行四边形。
用几何语言叙述:
【探究三】一组对边平行且相等的四边形是否为平行四边形。
用几何语言叙述:
归纳:从
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