中班美术活动手指画葡萄.pptxVIP

中班美术活动手指画葡萄

目录活动介绍与目标手指画葡萄技法讲解创作过程演示与指导幼儿实践操作环节作品展示与评价环节活动总结与延伸拓展

活动介绍与目标01

01激发创造力通过手指画这种自由、灵活的方式，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，创作出独特的葡萄作品。02培养美术兴趣通过有趣的手指画活动，引导幼儿接触和了解美术，培养对美术的兴趣和爱好。03学习葡萄相关知识通过观察和了解葡萄的形态、颜色等特征，帮助幼儿增加对葡萄的认识。活动背景与意义

01目标02期望成果让幼儿掌握手指画的基本技巧，创作出具有个性和创意的葡萄作品。幼儿能够独立完成一幅手指画葡萄作品，并表达出对葡萄的形态、颜色等特征的理解和感受。活动目标与期望成果

适用对象中班幼儿（4-5岁）。时间安排建议活动时间为60分钟，包括讲解、示范、幼儿创作和作品展示等环节。如时间充裕，可适当延长活动时间，让幼儿更充分地发挥创造力。适用对象及时间安排

手指画葡萄技法讲解02

010203手指画是以手指为画笔，利用手指的不同部位和手法在画纸上表现形象的一种绘画方式。手指画概述通过手指的按压、涂抹、点戳等动作，使画面产生丰富的肌理和色彩变化。基本原理掌握手指的力度、方向和速度，学会运用不同手指部位表现线条的粗细、色彩的深浅。技巧要点手指画基本原理与技巧

葡萄呈椭圆形或圆形，成串生长，颜色多为紫色或绿色，表面有光泽。葡萄形态特点运用手指点戳的方法表现葡萄的形状，注意葡萄之间的遮挡关系和排列顺序；运用色彩的深浅变化表现葡萄的光泽和立体感。表现方法葡萄形态特点及表现方法

选择适合表现葡萄的颜色，如紫色、绿色、深红色等；同时注意色彩的冷暖对比和明暗变化。运用色彩的叠加和混合技巧，使画面色彩丰富且和谐；注意色彩的层次感和过渡自然。色彩搭配与运用技巧运用技巧色彩搭配

创作过程演示与指导03

0102水彩颜料、调色盘、画纸、清水、围裙或旧衣服（用于保护衣物）、纸巾。确保幼儿双手干净，没有污垢和油脂，以便更好地上色和避免画面脏乱。材料准备手指清洁准备工作：材料准备、手指清洁等

创作步骤：构图、上色、完善细节等构图引导幼儿用手指轻轻按压画纸，形成葡萄的形状。可以鼓励幼儿尝试不同大小和形状的葡萄，使画面更加丰富。上色让幼儿选择喜欢的颜色，用水彩颜料涂抹在手指上，然后轻轻地按在画纸上。注意引导幼儿控制颜料的用量，避免过多或过少。完善细节在葡萄上添加高光和阴影，使其看起来更加立体和生动。可以用深色颜料画出葡萄藤和叶子，增加画面的层次感。

在创作过程中，及时用纸巾擦拭手指和画纸上的多余颜料，保持画面整洁。保持画面整洁确保幼儿不会将手指或颜料放入口中，以免造成健康问题。在创作前可以穿上围裙或旧衣服，以保护衣物不被颜料弄脏。避免误食颜料选择无毒、易清洗的水彩颜料，确保幼儿在使用过程中的安全。同时，也要注意颜料的保存和摆放，避免幼儿随意取用。安全使用颜料注意事项：保持画面整洁、避免误食颜料等

幼儿实践操作环节04

将幼儿分成若干小组，每组4-5名幼儿，每组分配好绘画材料和纸张。教师示范如何用手指蘸取颜料，在纸上点画葡萄，鼓励幼儿模仿并尝试自己创作。教师向幼儿展示葡萄的实物或图片，引导幼儿观察葡萄的形状、颜色和纹理等特征。教师巡回指导，关注每个幼儿的创作过程，及时给予肯定和建议，帮助幼儿解决遇到的问题。分组进行创作，教师巡回指导

鼓励幼儿大胆尝试使用不同的手指和颜色进行点画，创造出丰富多彩的葡萄形象。引导幼儿在创作过程中发挥想象力，自由表现葡萄的形态和色彩，不拘泥于实物的限制。对于幼儿独特的创作表现和想法，给予积极的反馈和鼓励，激发幼儿的创造力和自信心。鼓励幼儿大胆尝试，发挥想象力

对于绘画技能较弱的幼儿，教师可以手把手地指导他们如何蘸取颜料、如何点画葡萄等基本技能。对于想象力丰富的幼儿，教师可以引导他们进一步拓展创作思路，尝试表现更加复杂和生动的葡萄形象。在创作过程中，关注每个幼儿的发展水平和个体差异，针对不同需求提供个性化的辅导和指导。关注个体差异，提供个性化辅导

作品展示与评价环节05

01将所有幼儿完成的手指画葡萄作品摆放在教室的展示区域，形成一个美丽的“葡萄园”景观。02邀请幼儿们自由参观，互相欣赏彼此的作品，感受不同风格和创意的呈现。03鼓励幼儿们向同伴介绍自己的作品，分享创作过程中的想法和感受。作品展示：让幼儿互相欣赏作品

观察幼儿使用颜色的丰富度和搭配，是否运用了色彩的对比和渐变等技巧。色彩评价造型评价创意评价分析幼儿绘制的葡萄形态是否生动逼真，是否能体现出葡萄的特点和质感。鼓励幼儿发挥想象力和创造力，在作品中展现自己的独特风格和创意。030201作品评价：从色彩、造型等方面进行评价

组织一个简短的分享会，邀请几位幼儿上台分享自己在创作过程中的心得和感受。鼓励幼儿们互相提问和交流，探讨彼此作品中的优点和不