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百学须先立志。——朱熹
《童年》阅读练习及参考答案
《童年》阅读练习及参考答案
知怎的，外祖⽗忽然来了，像是从天花板上掉下来似的。他坐在床上，⽤冰冷的⼿抚摸我的头，说
道：
你好，⼩爷⼦“……你倒是说话啊，不要⽣⽓了！怎么，你怎么啦？……”
我很想踢他⼀脚，可是⼀动弹就疼。他的须发显得⽐平时还红，脑袋不安地摇晃着，放光的眼睛往
墙壁搜索着什么。他从⼝袋⾥掏出⼀个⼭⽺形的甜饼、两个糖⾓、⼀个苹果和⼀包青⾊的葡萄⼲，他把
这些东西放在枕头上我的⿐⼦跟前。
你“瞧，我给你带来的礼物！”
他弯下⾝来吻了吻我的额头；然后，⼀⾯⽤僵硬的.⼩⼿——染了⼀⼿黄颜⾊，特别是弯得像鸟嘴
似的指甲更显得黄——轻轻地抚摸着我的头，⼀⾯谈起来：
我“当时对你太过分了，兄弟。我⽕得厉害；你咬我，抓我，也把我惹⽕了！然⽽，你多挨⼏下并
不算倒楣，我都记在账上！你要知道：挨⾃⼰亲⼈的打，这不算屈辱，是受教训！不要让外⼈打，⾃⼰
⼈打没关系！你以为我没挨过打吗？阿辽沙，我挨的那个打啊，你连作恶梦都没梦见过。我给⼈家欺辱
成那个样⼦，⼤约上帝看见也会掉泪！结果怎么样呢？我这个孤⼉，叫化⼦母亲的⼉⼦，熬出头了，当
上⾏会的头⼉，⼿下管很多⼈。”
他那端正⼲瘦的⾝体轻轻靠着我，他开始讲他的童年时代，他的话沉重⽽且结实，轻巧流利地⼀句
跟着⼀句。
他⼀直讲到晚上，临⾛的时候，他亲切地和我告别，我才知道外祖⽗并不凶恶，也不可怕。我⼀想
起他曾这么残酷地毒打我，就难过地流泪，并且总也忘不了这件事。
（节选⾃⾼尔基《童年》，刘辽逸译）
1.外祖⽗毒打了我“”⼀顿，现在却来看望我“”，并和我“”说了这么多话，他的⽬的是什么？（3分）
2.从选段可以看出，我“”对外祖⽗的感情是复杂的。在我“”的眼中，外祖⽗是个怎样的⼈？请结合
《童年》中的其他情节具体分析。（5分）
参考答案：
1.外祖⽗的⽬的，⼀是为了安慰我“”，叫我“”不必太伤⼼；⼆是希望我“”理解他的举动，叫我不要记
恨，他也有⾃⼰的苦衷；三是他的打是有道理的，他要警告我。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
2.提⽰：残暴、教育不得法（待⼈）；慈爱教我读书（联系原⽂）。
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