幼儿园教研活动记录表 (2).docx

幼儿园教研活动记录表

时间

2月25日

地点

会议室

活动主题

课程审议及环境的布置

主持人

高园长

参加人员

全体教师

记录人

丁玉云

活动目标

1.通过课程审议优化班级课程方案，提高课程质量。

2.各班结合班级实际，考虑幼儿已有经验，对单元中的每一个活动及环境创设等作相应调整。

活动准备

各班提前准备所学单元活动及下周单元活动的需材料及问题

活动记录

一、主持人发言，

各位老师大家好，今天我们教研内容有以下几点，请大家研讨时，积极主动说出自己的想法及建议:

1.各年级组课程审议（现场版）。

2.环境的布置

二、课程审议

现在请各年级组成员说一说，你们的课程是否适合幼儿园、班级，是否有修改，为什么原因修改。

1.中班（快乐的我们）、《咔擦一下》、《我们真快快》

贾倩：目标三个层次（知识、能力、情感）这三个目标制定的都很不错，但是在准备部分需要改进：

①人手小镜子换成小组（5人一组）。

②各种表情符号等，利用周末亲子一起收集。

徐微：对于咔擦一下这单元活动，我们是否继续开展。

主持人：对于咔擦一下这个活动，我们需要加强了解，如照相机的演变过程及它的作用，渗透在幼儿生活让幼儿了解学习。

葛晓蝶：在数学活动中从前往后排序比较简单，但是从后往前幼儿较难掌握（对于这些内容的操作材料，我们可以准备）

2.大班（身边的新闻）单元反思

王璇：对于上周单元活动中，幼儿学习过程显得枯燥无味，他们对电视台幼儿不能够理解含义，个别幼儿对小记者、报道有了解等。

主持人：寻找话题，如利用身边近期事件奥运会、疫情、让幼儿体验播报，引导幼儿讲述。

刘桂芳：在新的单元活动中我发现，如果我们提供挂图、图片会更有意义。

吉金玲：对于节气（惊蛰）幼儿的理解可能不够深入。

主持人：平时在生活中，我们作为老师需要加强学习，只有我们对事物有所了解，幼儿才能更好的学习到内容。

3.小班（高高兴兴去做客）

刘玲：幼儿对主人、客人身份不清楚。

马玉婷：语言活动《做客欢乐多》等大部分内容差不多，主要重复做客、礼貌用语。

成爱文：我们在区域投放材料中跟着单元活动。

三、主持人：大家说的都很多，那么在环境中有什么准备呢？

陈晓芙：下周的活动内容，在本周提前准备好。

严翠红：在区域活动中根据需要提供相应的材料，供幼儿操作。

主持人：那我们在大的环境和墙面中怎么布置

1.准备问题墙（有什么问题、怎么解决）

2.幼儿图示（幼儿投放区域）

3.活动有目标(区域、户外、前、中、后谈话)

主持人小结：

今天每位老师都比较认真，大家都能发表自己的感受及发现问题的地方。从大家说的内容我总结了三个层次：

1.在平时活动中，我们大家都应该提前熟悉教材。

2.在材料的投放中我们应根据幼儿的需要进行投放。

3.在环境中，应让幼儿参与活动中，我们尊重每一位幼儿，给他们充分展示出来。

活动掠影

观念提炼

通过大家的课程研讨，发现每次都能想到特别的想法，使我们从“课程审议及环境的布置”的一脸茫然到最后的积极参与，各年级组进行有效的交流、讨论和分析，提高课程质量。大家都能有目的地对一下活动进行修改，对幼儿感兴趣的活动能应鱼舍弃，对幼儿感兴趣的话题丰富拓展等。