Unit 7 Happy Birthday Section A 2a 说课稿2024-2025学年人教版英语七年级上册.docx

Unit7HappyBirthdaySectionA2a说课稿2024-2025学年人教版英语七年级上册

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设计思路

本节课以人教版英语七年级上册Unit7HappyBirthdaySectionA2a为教学内容，旨在通过生动有趣的活动，帮助学生掌握生日相关的英语词汇和句型，提高学生的口语表达和听力理解能力。课程设计分为以下几个步骤：

1.导入：通过歌曲“HappyBirthday”激发学生的学习兴趣，引入本节课的主题。

2.新课展示：展示2a图片，引导学生学习并运用本课的核心词汇和句型。

3.听力训练：播放2a听力材料，训练学生的听力理解能力。

4.口语练习：组织小组活动，让学生运用所学知识进行口语交流。

5.小结与作业：总结本节课所学内容，布置相关作业，巩固所学知识。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生正确拼读和运用生日相关词汇及句型的能力，提高学生的英语听说水平。

2.文化意识：通过学习生日庆祝的英语表达，增强学生对中外节日文化的理解。

3.思维品质：鼓励学生在交流中思考，运用创造性思维进行语言表达，提高解决问题的能力。

4.学习能力：培养学生自主学习和合作学习的能力，通过听力材料和小组活动，提高学生的英语学习兴趣和自信心。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握生日相关的词汇，如“birthday,cake,candle,present”等。

②学会运用“Happybirthdaytoyou!”“Howoldareyou?”“Im...yearsold.”等基本句型进行交流。

③能够听懂并理解听力材料中的关键信息，如生日日期、年龄等。

2.教学难点

①正确拼读并记忆新词汇，尤其是对于发音相近的单词，如“cake”和“candle”。

②在实际对话中灵活运用所学句型，注意时态和语态的正确使用。

③听力理解能力的培养，特别是对英语口语中连读、弱读等语音现象的识别和理解。

教学方法与策略

1.采用互动式教学法，结合讲授与讨论，让学生在参与中学习生日相关的英语表达。

2.设计角色扮演活动，模拟生日庆祝场景，让学生在实际语境中使用目标语言。

3.利用多媒体资源，如动画和音频，增加听力输入，提升学生的听力理解和口语表达能力。

4.通过小组游戏和竞赛，激发学生的学习兴趣，促进合作学习和竞争意识的培养。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：播放“HappyBirthday”歌曲，让学生跟唱，营造生日氛围。

-回顾旧知：引导学生回顾已学的数字和颜色词汇，为学习新内容做准备。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍本节课的核心词汇“birthday,cake,candle,present”及句型“Happybirthdaytoyou!”“Howoldareyou?”“Im...yearsold.”

-举例说明：展示2a图片，讲解生日庆祝的场景，引导学生理解句型的运用。

-互动探究：分组讨论，让学生模拟生日庆祝场景，练习使用新学词汇和句型。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：组织角色扮演，学生模拟生日庆祝，运用所学知识进行交流。

-教师指导：观察学生的表现，提供必要的语言支持，纠正发音和语法错误。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调重点词汇和句型的运用。

-鼓励学生在日常生活中尝试使用所学英语进行交流。

5.作业布置（约5分钟）

-完成课后练习，复习本节课所学词汇和句型。

-准备一个简短的英语生日祝福语，下节课分享。

学生学习效果

学生学习效果

1.学生能够熟练拼读并掌握生日相关的词汇，如“birthday,cake,candle,present”，并在实际语境中正确运用这些词汇。

2.学生能够流利地使用“Happybirthdaytoyou!”“Howoldareyou?”“Im...yearsold.”等句型进行生日祝福和年龄询问的对话。

3.通过听力训练，学生能够理解听力材料中的关键信息，如生日日期、年龄等，并能够根据听力内容进行简单的信息交流。

4.学生在角色扮演和小组活动中表现出较高的参与度和互动性，能够在模拟的生日庆祝场景中自然地使用所学语言。

5.学生的口语表达能力得到提升，能够自信地用英语表达自己的生日祝福和询问他人年龄。

6.学生通过本节课的学习，增强了对英语学习的兴趣和自信心，提高了自主学习英语的能力。

7.学生对生日庆祝的中外文化差异有了更深的理解，能够在跨文化交流中表现出更开放的思维和更包容的态度。

8.学生在完成作业和课堂活动中，能够将所学知