19.3 安全用电教学设计 初中物理九年级全一册.pdf

【大单元整体教学】物理学科人教版九年级全一册

第十九章分课时设计

课题安全用电

课型新授课√复习课试卷讲评课其他课

1.教学内安全用电是初中电学的最后部分，是学生学习了家庭电路中电流过大的原因之后进

容分析一步将物理知识拓展到生活当中的重要内容，是学生灵活应用欧姆定律的体现，是学生

在日常生活使用电的关键法则，对于社会生产、生活有着广泛的应用，能够让人们更加

安全放心地享受电带来的便利。安全用电是从人为什么会触电讨论到生活中常见的触电

事故再一步步引导学生分析出安全用电法则，学生就能通过它们之间的内在逻辑，比较

轻松地理解本节内容。

2.学习者学生在生活实际中时常会接触到电视机之类的家用电器，对于如何安全用电有着一

分析定认识，知道一些能够在用电时保护自己安全的用电规则，这使得学生在本节课的学习

中能够较好地理解和掌握安全用电法则。

在学习安全用电之前，学生已经学习过家庭电路的构成及家庭电路中电流过大的原

因，具有一定的安全用电意识，使本节课的学习有一定的知识准备。

九年级的学生在情感和心理的发展中，渐渐从稚嫩向成熟转变，他们的思维方式也

从比较具体形象逐渐过渡到能够理解一些抽象的理论与概念。在这个基础上，学生对于

本节知识能够有更好的理解。

3.学习目（1）认识到人体是导体，并且能说出人体安全电压、家庭电路电压、动力电路电

标确定与压与高压输电线路电压是多少；

教学重难（2）了解常见的触电事故和正确处理方法；

点（3）了解安全用电知识，知道如何防雷。

（4）结合生活实例,通过实际观察和理论分析，培养学生运用物理知识解决实际问

题的能力。

本节教学的重点是了解安全用电的原则及正确处理触电事故。教学难点是了解常见

的触电事故，形成安全用电的意识。

4.评价量《安全用电》的评价量表

表学生同学教师

任务列表任务要求（满分：10分）

自评互评评价

任务一：触电事

知道常见的触电事故（5分）

故

任务二：安全用

知道安全用电的原则（5分）

电原则

5.学习活动设计

教师活动学生活动设计意图/学习评价

任务一：引入新课

展示生活中常见的用电安全警示

标志，如“高压危险”、“有电危险”

等，并请学生思考：在哪些地方见到过

学生观看用电安全警示标志，创造课堂情景，激发学生的

这些标志？

说出生活中在哪见过这些标志。兴趣和求知欲。

播放由电引起的火灾，触电视频，

说明安全用电的重要性。引出本节课课

题《安全用电》

任务二：电压越高越危险

触电是指当人体接触或接近带

电体，并有电流通过人体时，引起人体

的受伤或死亡的现象。

阅读“电压越高越危险”，思考