3.1 产业转移对区域发展的影响 说课稿 2024-2025学年高二上学期 地理 湘教版（2019）选择性必修二.docx

3.1产业转移对区域发展的影响说课稿2024-2025学年高二上学期地理湘教版（2019）选择性必修二

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教学内容

本节课的教学内容为《地理湘教版（2019）选择性必修二》第三章第一节“3.1产业转移对区域发展的影响”。本节课将围绕产业转移的概念、产业转移的类型、产业转移对转入区和转出区的影响以及产业转移对区域发展的意义等方面进行讲解。具体内容包括：

1.产业转移的概念及分类；

2.产业转移的主要影响因素；

3.产业转移对转入区的影响：如经济增长、就业、产业结构调整等；

4.产业转移对转出区的影响：如产业升级、劳动力转移等；

5.产业转移对区域发展的意义：如促进区域协调发展、优化资源配置等。

核心素养目标

1.培养学生运用地理信息系统（GIS）分析产业转移的空间分布和影响；

2.提升学生通过实际案例探究产业转移对区域发展作用的能力；

3.引导学生形成区域协调发展的观念，理解产业转移在促进区域平衡发展中的作用；

4.增强学生批判性思维，评估产业转移对区域发展的正面和负面影响。

学情分析

高二的学生在知识层面已经具备了一定的地理基础知识，对地理空间概念和地理现象有了初步的认识。在能力方面，学生具备了一定的信息搜集和处理能力，能够通过地图和图表分析地理信息，但分析问题的深度和广度有待提高。在素质方面，学生已经形成了一定的批判性思维，但往往缺乏系统性和全面性。

行为习惯上，学生可能存在对地理学科重视程度不够、课堂参与度不高的问题，这可能会影响他们对产业转移这一复杂话题的深入理解。此外，学生在学习地理时可能习惯于记忆而非理解，这会对他们掌握产业转移的影响机制和区域发展的关联性产生负面影响。

针对这些特点，教学过程中需要激发学生的学习兴趣，通过案例分析和讨论，提高他们对产业转移对区域发展影响的认知，同时培养他们运用地理知识解决实际问题的能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《地理湘教版（2019）选择性必修二》教材。

2.辅助材料：准备与产业转移相关的多媒体资源，包括产业分布图、案例研究视频、统计数据图表等。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等教学设备，以便展示多媒体资源。

4.教室布置：将教室布置成讨论区，便于学生分组讨论和交流。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一张我国不同地区产业分布的地图，引导学生观察并提问：“你们能从地图上看出哪些地区的产业发展较为集中？哪些地区可能正在经历产业转移？”

2.提出问题：询问学生对产业转移的初步理解，以及他们认为产业转移对区域发展可能产生哪些影响。

3.激发兴趣：告知学生本节课将深入探讨产业转移对区域发展的影响，让学生产生学习兴趣和求知欲。

二、讲授新课（20分钟）

1.讲解产业转移的概念和分类（5分钟）

-简要介绍产业转移的定义和分类，如垂直转移和水平转移。

-通过实例解释不同类型的产业转移。

2.分析产业转移的影响因素（5分钟）

-介绍影响产业转移的主要因素，如资源、劳动力、市场、政策等。

-结合实例分析这些因素如何影响产业转移。

3.讲解产业转移对转入区和转出区的影响（10分钟）

-分别阐述产业转移对转入区和转出区的经济、社会、环境等方面的影响。

-引导学生思考如何平衡这些影响，实现区域协调发展。

三、巩固练习（10分钟）

1.分组讨论：将学生分成小组，让他们结合教材内容和课堂讲解，讨论以下问题：

-产业转移对转入区和转出区的影响有哪些相同点和不同点？

-如何评价产业转移对区域发展的正面和负面影响？

2.分享成果：每组选派一名代表汇报讨论成果，其他学生可进行补充。

四、师生互动环节（10分钟）

1.课堂提问：针对教学内容，教师提出以下问题，引导学生回答：

-产业转移对区域发展的影响有哪些？

-如何看待产业转移带来的环境问题？

-你认为我国应该如何制定政策来引导产业转移，促进区域协调发展？

2.学生回答：学生根据自己的理解和课堂所学，回答教师提出的问题。

3.教师点评：教师对学生的回答进行点评，指出优点和不足，引导学生深入思考。

五、总结与拓展（5分钟）

1.总结：教师简要回顾本节课的主要内容，强调产业转移对区域发展的影响和应对措施。

2.拓展：鼓励学生在课后查阅相关资料，了解产业转移在我国和世界范围内的最新动态，为下节课的学习做好准备。

总用时：45分钟

拓展与延伸

1.提供拓展阅读材料：

-《产业转移与区域经济发展》

-《产业转移对我国区域发展的影响分析》

-《全球产业转移趋势及其对我国的影响》

-《产业转移背景下的区域政策研究》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生调查本地区近十年的产业转移情