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点的坐标中的猜想归纳思想
知识方法精讲
1.数轴
(1)数轴的概念:规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴.
数轴的三要素:原点,单位长度,正方向.
(2)数轴上的点:所有的有理数都可以用数轴上的点表示,但数轴上的点不都表示有理
数.(一般取右方向为正方向,数轴上的点对应任意实数,包括无理数.)
(3)用数轴比较大小:一般来说,当数轴方向朝右时,右边的数总比左边的数大.
2.坐标与图形变化-对称
(1)关于x轴对称
横坐标相等,纵坐标互为相反数.
(2)关于y轴对称
纵坐标相等,横坐标互为相反数.
(3)关于直线对称
①关于直线x=m对称,P(a,b)⇒P(2m﹣a,b)
②关于直线y=n对称,P(a,b)⇒P(a,2n﹣b)
3.坐标与图形变化-旋转
(1)关于原点对称的点的坐标
P(x,y)⇒P(﹣x,﹣y)
(2)旋转图形的坐标
图形或点旋转之后要结合旋转的角度和图形的特殊性质来求出旋转后的点的坐标.常
见的是旋转特殊角度如:30°,45°,60°,90°,180°.
4.猜想归纳思想
归纳猜想类问题也是探索规律型问题,这类问题一般给出一组具有某种有规律的数、式、
图形,或是给出与图形有关的操作变化过程,或某一具体的问题情境,通过认真观察、分析
推理,探究其中蕴含的规律,进而归纳或猜想出一般性的结论。考查学生的归纳、概括、类
比能力。有利于培养学生思维的深刻性和创造性。
解决归纳猜想类问题的基本思路是“观察→归纳→猜想→证明(验证)”,具体做法:
(1)认真观察所给的一组数、式、图等,发现它们之间的关系;
(2)根据它们之间的关系分析、概括,归纳它们的共性和蕴含的变化规律,猜想得出一个
一般性的结论;
(3)结合题目所给的材料情景证明或验证结论的正确性。
归纳猜想类问题可以分成四大类:
(1)数式归纳猜想题
这类题通常是先给出一组数或式子,通过观察、归纳这组数或式子的共性规律,写出一个一
般性的结论。找出题目中规律,即不变的和变化的,变化的部分与序号的关系是解这类题的
关键。
(2)图形归纳猜想题
此类题通常给出一组图形的排列(或操作得到一系列的图形)探求图形的变化规律,以图形为
载体考查图形所蕴含的数量关系。其解题关键是找出相邻两个图形之间的位置关系和数量关
系。
(3)结论归纳猜想题
结论归纳猜想题常考数值结果、数量关系及变化情况。发现或归纳出周期性或规律性变化,
是解题的关键。
(4)类比归纳猜想题
类比归纳猜想题通常是指由两类对象的具有某些相同或相似的性质,和其中一类对象的某些
已知的性质,推断出另一类对象也具有这些性质的一种题型,有时也指两个对象在研究方法、
学习过程上类比,考查类比归纳推理能力。
一.选择题(共8小题)
1.(2021秋•黄梅县期中)如图,一个动点从原点O开始向左运动,每秒运动1个单位长
度,并且规定:每向左运动3秒就向右运动2秒,则该动点运动到第2021秒时所对应的数
是()
A.-406B.-405C.-1010D.-1011
【考点】数轴
【分析】一个动点从原点O开始向左运动,每秒运动1个单位长度,并且规定:每向左运
动3秒就向右运动2秒,可知该点运动周期为5秒,每5秒向左运动一个单位,
2021¸5=404¼¼1,即可求解.
【解答】解:Q一个动点从原点O开始向左运动,每秒运动1个单位长度,并且规定:每向
左运动3秒就向右运动2秒,
\该点运动周期为5秒,每5秒向左运动一个单位,
Q2021¸5=404¼¼1,
\该点运动到2020秒时对应的数为-404,
\第2021秒再向左运动一个单位得-405,
故选:B.
【点评】根据题意利用运动周期找出规律,解题关键是抓住运动周期5秒.
2.(2021秋•庆云县期中)如图,在平面直角坐标系中xOy中,已知点A的坐标是(0,2),
以OA为边在右侧作等边三角形,过点作轴的垂线,垂足为点
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