2.2.2 鱼类、两栖类和爬行类 （第1课时）(共37张PPT＋内嵌视频2个)济南版（2024） 七年级上册.pptxVIP

鱼类、两栖类和爬行类第二单元第二章动物分为无脊椎动物和脊椎动物第二节第1课时

学习目标01通过“观察鲫鱼”实验，描述鱼类的主要特征，说出鱼适应水生生活的形态结构特点（重点）。02尝试描述两栖动物和爬行动物与其生活相适应的形态特征（重、难点）。03了解其生殖方式和生活环境，强化“进化与适应观”生物学观点（重、难点）。04明确鱼、两栖、爬行类动物是变温动物（难点）。

你知道这是什么鱼吗？玻璃猫鱼又名：双须缺鳍鲇特点：通体透明，脊骨、刺、鳍条和内脏等清晰可见脊柱

第一步：阅读课本84页，5min详细阅读“观察鲫鱼”实验步骤第二步：进行观察实验并完成导学案任务一（3min）第三步：小组合作谈论“问题（P84）”（3min）观察鲫鱼

目的要求认识鲫鱼适应水生生活的形态结构特点。材料器具活鲫鱼，鱼的骨骼标本；玻璃缸；清水等。方法步骤1.观察鲫鱼的体形、体色、鳞片，触摸鲫鱼的体表，感知其体表的特点。

头部躯干部尾部侧线胸鳍鳃盖背鳍尾鳍臀鳍胸鳍身体分头、躯干和尾3部分

结构特点功能背深，腹浅腹浅流线形保护色减阻鳞片保护感知水流测定方向黏液减阻侧线生物与环境相适应，结构与功能相适应。有性生殖、体外受精雌雄异体鲫鱼身体呈流线形，体表长有一层鳞片，鳞片外面有黏液身体的两侧各有一条侧线。

2.观察鲫鱼是如何运动的，以及各种鳍是如何配合的。3.观察鲫鱼口的张合与鳃盖的张合之间的关系。4.观察鱼的骨骼标本，了解鱼脊柱的构造特点。脊柱

1.鲫鱼在游泳时，躯干部、尾部和鳍分别有什么作用？胸鳍和腹鳍有保持鱼体平衡的作用；尾鳍能够保持鱼体前进的方向。躯干部和尾部的左右摆动而产生前进的动力。合作·探究

2.鲫鱼的口和鳃盖交替张合，对鱼的生活有什么意义？呼吸时口与鳃盖交替张合，水由口流入鳃，再经鳃盖流出。水流经鳃丝时，水中溶解的氧气进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中。合作·探究

3.鲫鱼骨骼结构与其生活环节相适应的特点？鱼的脊柱由许多脊椎骨构成，对身体起到保护和支持作用。身体呈流线型，减少水流阻力。脊柱各种鳍协调运动、维持身体平衡。合作·探究

鲳鱼青鱼鱼终生生活在，身体呈，体表大多覆盖着，表面有，起保护鱼体和减小水流阻力的作用。鲫鱼用呼吸，鳃的主要结构是鳃丝，可以从水中获得。鱼依靠协助运动并维持身体平衡。草鱼水中梭形鳍鳞片黏液小丑鱼鳃氧气鱼类的结构特征

常见种类(1)淡水鱼淡水鱼类有1000余种。生活在江河湖泊等淡水中的鱼。鳙鱼草鱼青鱼鲢鱼我国著名的四大家鱼：鲢鱼、鳙鱼、青鱼、草鱼。

约有2000种。(2)海洋鱼生活在海洋里的鱼；带鱼大黄鱼小黄鱼鲆鱼鳕鱼

绿鳍鱼鳓鲳鱼鲑鱼狗鲨真鲷

美食观赏药用文化养殖业捕捞业鱼不仅为人类提供富含蛋白质的食物，还深深融入了人类的文化。鱼类与人类生活的关系

由于长期过度捕捞和水污染等原因，鱼类的生存面临严重的威胁，为了合理利用和保护鱼类资源，我国于1986年起实行《中华人民共和国渔业法》（简称《渔业法》）。《渔业法》规定，国家对渔业生产实行以养殖为主的方针。经过数十年的努力，我国渔业发展的重心已经从捕捞业转移到养殖业上。

为了保护产卵期的亲鱼和生长期的幼鱼，《渔业法》还规定：禁止在禁渔期和禁渔区进行捕捞。禁止使用最小网目尺寸网具进行捕捞。小资料2021年1月1日零时起，长江流域重点水域开始实行十年禁渔，健全完善长效机制，确保恢复长江生态。

第一步：阅读课本86-87页，2min第二步：进行观察实验并完成导学案任务二（2min）

观察青蛙雄蛙：精子雌蛙：卵细胞雌雄抱对有性生殖、体外受精

蝌蚪和成蛙的不同之处。蝌蚪成蛙生活环境外形特征呼吸器官运动器官水中水陆两栖有尾，没有四肢有四肢，没有尾鳃肺和皮肤尾的摆动后肢发达趾间有蹼合作·探究

幼体生活在，用呼吸；成体既可以生活在，又可以生活在，用呼吸。裸露且湿润，可辅助呼吸。大鲵中华大蟾蜍青蛙水中陆地上鳃皮肤肺水中生殖发育都离不开水，生存和分布受限，脊椎动物中种类和数量最少。两栖类的结构特征

这种现象出现的原因水环境污染造成的两栖动物是很多农田害虫的天敌食用药用牛蛙中华大蟾蜍保护水环境两栖类与人类生活的关系

第一步：阅读课本87页，2min第二步：完成导学案任务三（2min）

结构与功能身体分部体表呼吸生殖有性生殖、卵生有卵壳头四肢颈躯干尾头、颈、躯干、四肢和尾；头可以灵活转动，便于观察干燥，覆盖角质的鳞片，能防止体内水分蒸发完全依靠肺进行气体交换观察蜥蜴

（1）爬行动物皮