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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》
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里程表（一）
课题里程表（一）课型问题解决课课时第一课时
1、结合“火车里程表”，经历分析问题、解决问题的过程，学会读常见的火车里程表，解
学习决里程表中的数学问题，提高获取信息的能力，增强应用意识。
2、初步尝试借助直观图和线段图理解题意：表示数量关系，积累解决实际问题的经验。
目标
3、在与他人交流时，能正确表达自己的想法，能认真倾听别人的确意见或感受数学学习
习的快乐。
导学流程
1、你外出旅游过吗？你都去过哪些地方？沿途经过哪些站点，你能把你经过的地点用线
复习画出来吗？
铺垫
2、什么是里程？一辆汽车从虢镇走到宝鸡的里程你一般从哪能看到？
5
分3、从宝鸡到西安是176km，从宝鸡到虢镇是20km，那么从虢镇到西安是
钟（）km。
4、认真阅读P24情景图，从这幅情景图中，你能获得哪些信息。
环节、学法、时间
在认真观察情景图的基础上，请你解决以下问题，先自己独立思考，然后组内交流，全班
展示。
1、保定到石家庄有多少千米？可以画图分析。（想一想，“北京到保定”、“北京到石家
探案交
流庄”、“保定到石家庄”在图上分别是哪一段，再想一想如何求解）。
152、从保定到郑州有多少千米？你试着画一画，算一算。
分
3、（1）我们会求两站间的距离了，如果给你一个算式，你会判断是求从哪个站
钟
到哪个站的距离吗？
（2）813-689求的是哪两个之间的里程？画一画，然后在小组内说一说。
我的
收获1、我今天学会了用（）来理解各个量之间数量间的关系。
32、计算两地的里程时，如果已知两地到同一线路上另一地的里程，可以用较长的里程
分
（）较短的里程，就是这两地的里程。
钟
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长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白
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1、下面是武汉到南京的长江航线示意图。
（1）九江到芜湖有多少千米？画一画，算一算。
（2）733-637求的是哪两个城市之间的航程？画一画，说一说。
（3）一艘客轮从武汉出发，沿航线已经航行了约600千米，在图中标出客轮的大概位置。
2、先计算，然后观察这两道算式，从中你发现了什么？
350-126+207350-（126+207）
3、下面是陕西境内城市距离的里程表。
检测
巩固
17
分
钟
（2）榆林经过西安，再到安康，总行程是多少千米？
（3）259千米表示的是哪两个城
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