部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷（达标题）word版.docxVIP

部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.班规是班级（?）的规则。

A.共同生活????

B.共同学习

2.将来哪个小伙伴更加有前途呢？你认为是（??）。

A.不想做家务的人

B.不做家务的人

C.会做家务的人

3.下面关于班规的制定方法，大家各抒己见，你同意谁的说法？（??）

A.班规应该告诉我们正确的做法，而不是不准干这，不准干那的要求。

B.修改班规，班干部讨论后修改就可以了。

C.制定班规后，不能随意更改。

4.如果爸爸妈妈吵架了，我会这样劝他们（??）。

A.家是一个特别温馨的地方，再吵我就离家出走

B.家是温馨的港湾，家不是说理的地方，家是宽容、理解的天地

C.家是讲理的地方，谁有理，我支持谁

5.在幸福的家庭里，家人不应该（??）。

A.互相陪伴

B.互相关心

C.互相埋怨

D.互相支持

6.下列关于班规的说法，不正确的是（??）。

A.班规重在执行??

B.班规重在修改

C.班规有不完善的地方可以改进?

D.国有国法，校有校纪，班有班规

二.填空题(共6题，共26分)

1.只要我们愿意（???），乐于学习，一定能成为（???）。

2.承担家庭责任不能仅凭（???），需要有（???）的精神，坚持负责到底！

3.大家一起讨论、制订的班规，可能会有（???）的地方。随着情况的变化、发展，也会有班规与（???）不符合的地方。

4.家庭中的每个人都是（???）的。家人之间的相互（???）、互（???）、相互（???），就是家庭成员对家庭的贡献。

5.当我们的一些愿望不合理时，父母会（???）。

6.家人之间的相互（???），相互（???），相互支持，都是家庭成员对家庭的贡献。

三.判断题(共6题，共12分)

1.妈妈说做家务耽误学习，我同意她的意见就不做家务了。??（??）

2.尽管我还是一名小学生，但是家庭大事也应该参与意见。（??）

3.班集体是一个温暖的大家庭，我们要弘扬班集体的优点，弥补班集体的不足。（??）

4.爸爸妈妈不让我做家务时，我要听话，不捣乱就行了。（??）

5.妈妈天生就能把家务做好。（??）

6.我们可以通过仔细看、动嘴问、爱思考、多动手的方式学习做家务。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线题。

道理魔法石???长时间地坚持做，打动大人

恒心魔法石???从自己力所能及的家务做起，证明自己行

巧思魔法石???讲一个《一屋不扫，何以扫天下》的故事

家务小妙招???刷好的白球鞋用卫生纸包好阴干

五.填表题(共1题，共6分)

1.小调查。（根据你自己的实际情况，在相应的方框内打“√”，）

六.简答题(共5题，共42分)

1.请你发挥你的聪明才智，为家里出一些“好点子”吧！

2.为了眼睛的健康，看电视的时候我们应该注意什么呢？

3.与家人沟通的小技巧有哪些？

4.你们班里谁是“遵守班规之星”？写出他（她）的名字，再写一写他（她）哪里值得大家学习。

5.小红：我只为我们班喝彩。

小刚：我们班在上次运动会上输给了2班，我才不会给他们班喝彩。

小丽：只要2班的创意节目真的很精彩，我就会为他们鼓掌喝彩。

谁的看法充满正能量？你会为他班喝彩吗？为什么？

七.辨析题(共1题，共6分)

1.小青在和同学聊天时说：“我们班在上次的经典美文诵读比赛中输给了2班，这次比赛我才不会给他们班喝彩呢。”你认为小青的说法正确吗？为什么？

八.材料题(共1题，共12分)

1.美国哈佛大学的研究者们从20世纪50年代开始，对456名10岁左右的孩子进行跟踪调查。结果发现，那些经常做家务的孩子，在成年后获得良好人际关系的可能性是普通人的3倍；获得高收入的可能性是普通人的5倍；而其失业率要比普通人低85%。相反，那些很少或根本不做家务活的孩子，成年后和普通人相比，因违法被逮捕的可能性要高出3倍；产生精神疾病的可能性高出9倍，因此而死亡的可能性要高出5倍。

（1）读了上面一段文字，你从中明白了什么？请写在下面。

（2）如果家人不同意你做家务，你打算怎样说服他们？请写在下面。

（3）做家务有很多诀窍，请写出两种。

九.综合题(共2题，共13分)

1.我来排列设计班徽的步骤。

（???）写上解说词。

（???）选定体现主题词的象征图案和颜色。

（???）确定能体现班级奋斗目标的主题词。

（???）把选定的图案有机地组合起来。

2.请你设计一个访问提纲，对父母的工作进行一次访问，通过采访体会父母的辛劳。

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.C

4.B

5.C

6.B

二.填空题

1.尝试；家务小能手

2.一时兴起；负责任

3.不完善；