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去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
小班音乐优质课春雨沙沙教案反思
教学目标：
1、幼儿理解歌词内容，初步学习接唱。
2、幼儿学习用甜美的声音唱出春雨与种子之间亲密的关系，表
现出歌曲的弱唱部分。
3、幼儿能用歌声和动作表达期盼成长的美好愿望。
4、能大胆表现歌曲《春雨沙沙》的内容、情感。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
教学准备：
1、春雨音频、种子发芽生长的视频。
2、幼儿在日常生活中观察过下雨的情景。
教学过程：
一、发声练习，幼儿根据琴声的强弱唱出小动物叫声的强弱。
1、听，什么小动物来到我们班？
2、它的叫声是怎样的？
二、播放春雨音频，幼儿了解春雨沙沙的声音并学习用弱唱演唱，
引起幼儿兴趣。
1、听，这是什么声音？请你模仿一下。
2、学习弱唱演唱。
三、教师出示种子发芽生长的视频，了解春雨与种子之间亲密个
关系。
1、看，这是小种子。（出示种子发芽生长视频）
1
以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
2、下雨了，小种子有什么变化？
教师小结：种子喝了春雨以后会发芽、出土、长大。
四、教师示范演唱，幼儿了解歌词内容，初步学习接唱并能表现
歌曲的弱唱部分。
1、教师示范演唱歌曲。
小种子说了什么？
2、教师分段示范唱。
小种子先说了什么？再说了什么？
（第二段提问同第一段）
3、幼儿学唱歌曲。
4、幼儿初步学习用接唱的形式演唱歌曲。
幼儿关注教师的手势，跟琴声进行练习。
五、幼儿边演唱边用动作表现歌曲的内容与情绪，表达期盼成长
的美好愿望。
1、可以用什么动作表现春雨？
2、用什么动作表现小种子出土、发芽、长大？
3、种子长大了心情怎么样？
4、请你边演唱边用动作和表情表现来歌曲。
活动延伸：
我们到表演区继续歌表演吧！
教学反思：
小班孩子年龄小，他们必须在亲身体验、探索中去发现事物的特
2
好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
征。对雨是兴趣昂然、情有独钟。利用孩子这个兴趣点，用发生
在孩子周边的生活经验开展有益的教育活动，教师作为幼儿发展
的引导者，支持幼儿的自主发展，在支持中进行有效引导。活动
中，通过几个问题的提出，引导孩子利用各种感官，去看雨、听
雨、接雨、踩雨，启发他们在玩的过程中去充分感受、表达，师
幼互动。从不同的角度让孩子有意识地去观察，也不致于使答案
是唯一的，而是丰富多彩的、形象生动的。
本次活动总的来说效果非常好，幼儿兴趣高，能感受歌曲的
优美，用不同的力度来演唱歌曲。而且幼儿是以角色的身份来演
唱。演唱的时候非常有感情，很投入。
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