统编版小学语文五年级上册 4.第四单元 习作：二十年后的家乡.ppt

通过描写老人们生活的变化，突出了主题。“天边飘过故乡的云，它不停地向我召唤……”一阵悦耳的音乐打断了我的思绪，原来是小区里的爷爷奶奶们在排练节目。王奶奶告诉我，现在小区里自发组织了舞蹈队和秧歌队，吹拉弹唱，自娱自乐，小区里洋溢着他们的欢声笑语。看见老人们现在幸福的生活，我不禁想起了二十年前的篇末表达对家乡的祝福，深化主题。老人，他们总是为家事和儿女们担忧，那一张张衰老的脸上带着愁苦的表情。现在的生活多好啊！老人们可以安心愉快地度过晚年了。家乡的变化是我无法用语言来形容的，它的变化远远超出了我的想象。我坚信，在不久的将来，家乡会变得更加美好！这篇习作结构紧凑，行文流畅，想象丰富而又合情合理。作者从家乡的环境、生活等方面入手来突出家乡的变化，层次分明。总评拟题思路2.根据习作内容拟题。1.直接用习作题目。家乡变了家乡的变化二十年后的家乡习作提纲3.根据选材角度拟题。未来家乡一日游二十年后的母校提纲一：运用表格理思路结构提纲提纲二：梦境开头写想象提纲三：不同方面写变化我的提纲题目开头中间结尾描写山水的词语峰峦叠翠碧波荡漾水光潋滟山清水秀崇山峻岭山水相连湖光山色连绵起伏悬崖峭壁清澈见底波光粼粼山高水长拔地而起青山绿水精彩词语习作素材形容城市的词语摩天大厦金碧辉煌灯火辉煌霓虹炫目霓虹闪烁高楼林立华灯璀璨人声鼎沸人流如潮车水马龙高楼大厦鳞次栉比川流不息熙熙攘攘空气清新稻花飘香麦浪翻滚土肥水美炊烟袅袅生活恬静自然氧吧阡陌纵横安静舒适牛羊成群瓜果满园美丽富饶鸡犬相闻柳暗花明形容乡村的词语牵肠挂肚望眼欲穿刻骨铭心朝思暮想心驰神往归心似箭桑梓之念一日三秋睹物思人魂牵梦萦日思夜想念念不忘望穿秋水梦呓乡语形容思念之情的词语故乡是一道绳索，牵引着远在他乡的归人；故乡如小时候的棉花糖，回想起来总是给人甜蜜和快乐。精彩句子“又见炊烟升起，暮色罩大地。想问阵阵炊烟，你要去哪里……”学校的广播里传来这令人心醉的乐曲，勾起了我对家乡的无限思念。二十年后，我成为一名大学教授。这一天，我回到了久别的家乡。（节选自《二十年后的家乡》）精彩开头1.开门见山式二十年后，我回到了想念已久的家乡，眼前的一切令我目瞪口呆，这哪里是我的家乡，分明是一座美丽的大花园。（节选自《二十年后的家乡》）2.进入梦境式一轮圆月高高地挂在天空中。在温柔的月光下，我抱着枕头进入梦乡，来到了二十年后的家乡……（节选自《二十年后的家乡》）3.引用诗句式“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”二十年后的今天，我终于踏上了家乡的土地。（节选自《二十年后的家乡》）精彩结尾真是想不到，仅仅二十年，我的家乡就发生了这么大的变化。我爱我的家乡！（节选自《二十年后的家乡》）1.抒发真情式我的家乡变化可真大，这太令我吃惊了！再过二十年，我要把我的家乡建设得更美丽，更富裕。（节选自《二十年后的家乡》）2.展望未来式“天边飘过故乡的云，它不停地向我召唤……”我仿佛又听到了那首动听的歌曲，只是它听起来不再那么陌生，因为我现在已经踏上了家乡的土地，欣赏着家乡的美景。我爱我的家乡！（节选自《二十年后的家乡》）3.引用歌曲式语文五年级上册二十年后的家乡习作你想知道中国过去和现在的对比吗？请随老师一起去看看！学习列提纲，分段叙述。展开大胆想象，列习作提纲，在习作中分段叙述二十年后家乡的变化，把重点部分写具体。习作要素要素解读每个人都有自己的家乡，那是我们成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的呢?让我们来一次时空穿越,到二十年后的家乡去看一看。想象二十年后的家乡习作内容首先要大胆想象,二十年后的家乡会发生什么巨变。如,环境有什么变化?人们的工作、生活有什么变化?然后参考下面的例子,把想象到的场景或者事件梳理一下,列一个习作提纲,明确自己要写什么,从哪些方面来写。大胆想象，列提纲按照自己编写的习作提纲,分段叙述,把重点部分写具体。环境工作生活把重点部分写具体写完后,跟同学互换习作,提出修改建议,再根据同学的建议认真修改习作。1.大胆想象，想象